隨州二中 二(3)班 黃曉蝶
老師,我們從小喊到大的人,可是有誰能真正懂得何為師呢?誰又知道老師在我們背后的付出呢?老師給了我們的太多的教育、知識和感動。
師者,道之所存也
剛認識我們老班主任李老師時,我總覺得他是一個不茍言笑、十分嚴肅的人。有一次德育課,老師分析了我們班最近成績下滑的原因,原以為他會大發(fā)雷霆,狠批我們一頓,誰料,他在黑板上寫下了4組式子,如:“1.02365=1377.4;1377.4×0.98365=0.86”,告訴我們,“只多了一點怠惰,虧空了千分收成”,讓我們仔細體會。要求我們對學習要時刻保持警惕,稍不留神,可能就會毀掉我們所有努力。當我們上自習不自覺講話被您發(fā)現(xiàn)時,您教育我們,人在該說的時候要會說,不該說的時候說的就是廢話,影響了他人,那你就相當于一個罪人,一句話讓我們每個人都低下了頭,覺的問心有愧。
師者,授業(yè)解惑也
課堂上,您用簡潔易懂的語言給我們指路,一起在知識的世界旅行。一次您突然的一個轉身讓我怔住了,你背后被汗水所浸濕的那一大塊地圖深深刺痛了我的眼,亦顫抖了我的心,可你卻好像絲毫感覺不到熱,依舊專注的帶我們過關斬將,破解難題。下課后,同學們排著隊,圍著圈問你問題,即使你已經上了一節(jié)課,略顯疲憊,但仍不厭其煩地為我們解答,直到我們弄清弄懂,才拖著疲倦的雙腿去辦公室休息一下。老師,您知道嗎?您這些辛勤勞動給了我們太多的知識和太多的感動。
師者,良友也
平日里,難得見你笑一笑,總覺得您是那么高傲而疏遠,有時竟有些羨慕起其他班主任哩。為什么他們就能在同學面前展露笑顏呢?可有次期中考試后,我和同學一起去找你分析成績,那時您給我們講了很多道理并用您小時如何學習的經歷來激勵我們,語氣溫和,既像一位長者對小輩的談話又像朋友之間的交談。風吹簾卷,李老師您知道嗎?那一刻我覺得您身上好像散發(fā)著一種柔和的光,你笑了,就像一位仁善溫和的長輩,少了白日里的高高在上,不茍言笑,多了一份對我們溫和的關心,那次,我改變了對您的看法,原來您是一個外表冷酷但內心卻充滿了和藹和溫馨的人。
謝謝您,老師!感謝您的一路教育,一路呵護,一路激勵!