隨州二中 二（3）班 黃曉蝶
老師，我們從小喊到大的人，可是有誰能真正懂得何為師呢？誰又知道老師在我們背后的付出呢？老師給了我們的太多的教育、知識和感動。
師者，道之所存也
剛認識我們老班主任李老師時，我總覺得他是一個不茍言笑、十分嚴肅的人。有一次德育課，老師分析了我們班最近成績下滑的原因，原以為他會大發(fā)雷霆，狠批我們一頓，誰料，他在黑板上寫下了4組式子，如：“1.02365=1377.4;1377.4×0.98365=0.86”，告訴我們，“只多了一點怠惰，虧空了千分收成”，讓我們仔細體會。要求我們對學習要時刻保持警惕，稍不留神，可能就會毀掉我們所有努力。當我們上自習不自覺講話被您發(fā)現(xiàn)時，您教育我們，人在該說的時候要會說，不該說的時候說的就是廢話，影響了他人，那你就相當于一個罪人，一句話讓我們每個人都低下了頭，覺的問心有愧。
師者，授業(yè)解惑也
課堂上，您用簡潔易懂的語言給我們指路，一起在知識的世界旅行。一次您突然的一個轉身讓我怔住了，你背后被汗水所浸濕的那一大塊地圖深深刺痛了我的眼，亦顫抖了我的心，可你卻好像絲毫感覺不到熱，依舊專注的帶我們過關斬將，破解難題。下課后，同學們排著隊，圍著圈問你問題，即使你已經上了一節(jié)課，略顯疲憊，但仍不厭其煩地為我們解答，直到我們弄清弄懂，才拖著疲倦的雙腿去辦公室休息一下。老師，您知道嗎？您這些辛勤勞動給了我們太多的知識和太多的感動。
師者，良友也
平日里，難得見你笑一笑，總覺得您是那么高傲而疏遠，有時竟有些羨慕起其他班主任哩。為什么他們就能在同學面前展露笑顏呢？可有次期中考試后，我和同學一起去找你分析成績，那時您給我們講了很多道理并用您小時如何學習的經歷來激勵我們，語氣溫和，既像一位長者對小輩的談話又像朋友之間的交談。風吹簾卷，李老師您知道嗎？那一刻我覺得您身上好像散發(fā)著一種柔和的光，你笑了，就像一位仁善溫和的長輩，少了白日里的高高在上，不茍言笑，多了一份對我們溫和的關心，那次，我改變了對您的看法，原來您是一個外表冷酷但內心卻充滿了和藹和溫馨的人。
謝謝您，老師！感謝您的一路教育，一路呵護，一路激勵！
