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弱視兒童平時(shí)主要表現(xiàn)為視物不清，與近視的癥狀很相似，這就造成許多家長會(huì)把近視和弱視混為一談，以為兩者是一回事，其實(shí)這兩種病有著本質(zhì)區(qū)別。
樂樂的媽媽最近急壞了，自己剛剛才4歲的兒子視力出現(xiàn)了問題。帶樂樂去公園時(shí)，她指著不遠(yuǎn)處一朵鮮艷的花朵，可樂樂竟然看不清媽媽指的是哪一朵花。她還發(fā)現(xiàn)，樂樂在伸手取自己的小杯子時(shí)，方向總是偏了一點(diǎn)。媽媽覺得奇怪，自己和丈夫都沒有近視，為什么孩子這么小就會(huì)患上近視呢？
帶著種種疑問，媽媽帶著樂樂來到隨州愛普眼科醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，樂樂的情況并不是近視，而是由遠(yuǎn)視、散光引起的弱視。
弱視、近視不是一回事
近視往往多發(fā)于青少年，是由于眼過度調(diào)節(jié)、睫狀肌過度緊張或遺傳等原因造成眼軸變長引起，患兒往往望遠(yuǎn)不清楚，但看近處清楚，且戴眼鏡后矯正視力大多正常。
弱視是一種發(fā)育性的視覺功能障礙疾病，是兒童最常見的眼科疾病之一，也是一種嚴(yán)重危害兒童視功能的眼病。其發(fā)病率約為2%到4%，多見于幼兒和學(xué)齡前兒童，常伴有斜視和屈光不正。
斜眼、瞇眼是信號(hào)
孩子和成人不同，在遇到視力問題時(shí)往往難以主動(dòng)向家長表述，那如何及早發(fā)現(xiàn)孩子視力不好呢？隨州愛普眼科專家建議：家長可以用以下一些簡易的方法評(píng)估孩子的視力狀況。一旦發(fā)現(xiàn)視力出現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查，明確病因。
一、觀察孩子日常是否有異常行為。比如是否喜歡斜眼、歪著頭看東西；是否常常瞇著眼或貼得很近看電視或看書等等。
二、觀察孩子用單眼看物時(shí)是否有異常。通過遮蓋試驗(yàn)?zāi)艽笾铝私怆p眼的視力情況，具體方法為：有意遮蓋一只眼睛，讓孩子單眼注視物體，如果孩子在被遮住一只眼時(shí)表現(xiàn)得很安靜，但在被遮蓋另一只眼時(shí)，卻撕抓遮蓋物，那就表示未遮蓋的一只眼視力差，應(yīng)盡早到醫(yī)院檢查。
三、視力表檢查法。一般來說，孩子到3歲后經(jīng)過簡單的視力教認(rèn)，大多都會(huì)認(rèn)視力表，家長可以購買一張標(biāo)準(zhǔn)視力表，掛在家里光線充足的墻上，在5米遠(yuǎn)處讓孩子識(shí)別。
年齡越小，療效越好
很多家長認(rèn)為，孩子弱視可等他長大些再治療，那時(shí)孩子懂事了，治療起來也容易配合。隨州愛普眼科專家指出，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，弱視的治療與年齡有密切關(guān)系，患兒的年齡越小，治療效果越好。因?yàn)閮和谝曈X發(fā)育期的視功能可塑性強(qiáng)，是弱視的最佳治療時(shí)期，若超過8歲后再治療，效果就不甚理想了。
弱視的治療不能一蹴而就，家長的積極配合與否關(guān)系到弱視治療的成敗。家長應(yīng)指導(dǎo)孩子積極配合醫(yī)生的治療并堅(jiān)持定期復(fù)診。一般來說，只要堅(jiān)持治療，經(jīng)擴(kuò)瞳驗(yàn)光后配戴正確的矯正眼鏡，并堅(jiān)持以下弱視訓(xùn)練，大多數(shù)患兒都能獲得比較好的療效。
1、精細(xì)目力訓(xùn)練。孩子戴了矯正眼鏡后，適當(dāng)進(jìn)行精細(xì)的活動(dòng)如穿珠、描圖等訓(xùn)練，有助于促使其手眼協(xié)調(diào)、提高視力。
2、遮蓋治療。對(duì)于兩眼矯正視力相差兩行及以上的弱視患兒來說，在配戴矯正眼鏡后，可在醫(yī)生的指導(dǎo)下，用遮眼罩或眼貼遮蓋視力較好的一只眼，迫使弱視眼視物，從而使弱視眼得到鍛煉而增加視力。遮蓋療法每進(jìn)行1到3個(gè)月，必須到醫(yī)院檢查兩眼視力，根據(jù)視力變化情況及時(shí)調(diào)整遮蓋的治療方案。
