廣水市第二人民醫(yī)院 祝文平
在這個夏天，女兒初中畢業(yè)，我想該是為胡永新老師寫點什么東西的時候了。
老實說，胡永新老師我并不是太熟，關(guān)于他更多的信息大多來源于女兒在家里一口一個 “老胡怎么怎么樣”，來源于與胡永新老師為數(shù)不多的幾次交流，來源于家長們之間的交談。從女兒的口中我知道了“老胡”是她們?nèi)嗤瑢W的朋友，是一個連我這個“老爸”都有點小嫉妒的朋友，我知道他能輕撫著每一個孩子的頭讓他們迅速安靜下來，我知道教室里66個椅子后面放著第67個桌椅，那是胡永新老師三年來辦公的場所，上課下課，每時每刻他都同孩子們在一起，他是班上第67個學生！從與胡永新老師為數(shù)不多的幾次交流中，我知道他有一個今年高考的兒子，雖然勉強考上了一本，但從進入高中的成績和兒子付出的努力上來看，還是和他的期望有著不小的差距，當我用明顯不夠真誠的語言關(guān)心他不要為了66個孩子而耽誤了自己兒子的時候，他送給我的卻是真誠中略帶無奈的笑容！從與家長們的交談中，我知道他與家長溝通的時候，就像在翻動著一頁頁處方箋一樣，上面清晰地寫著每個孩子的“癥狀”、“診斷”、和“處方”！從姨姐和連襟的口中得知，胡永新老師已儼然成為家長和孩子們眼中的“明星”，下半年他將從初一從頭帶起，目前托關(guān)系、找熟人拼盡全力要到他班上來的學生已達100余人。
我一直在試圖走近胡永新老師的內(nèi)心，探尋著在如此一個物欲橫流、信仰幾近淪陷的現(xiàn)實社會中，他為何能如此執(zhí)著地在綠葉中彈奏著如天籟般的音符！直到我昨天打開胡老師的博客，女兒告訴我，博客里胡老師的文章，幾乎都在班上給同學們念過，在《美麗桃源我的家》里，我看到了故鄉(xiāng)里沉淀出的淳樸，在《櫻桃熟了》里，我看到了一名老師把全部地愛投射給孩子們的眼睛，在《買書》里，我仿佛聽到了胡老師童年的一個清晨，一位母親為了給上學的兒子買一本 《新華成語字典》，挑著兩袋米，踩在鄉(xiāng)間的泥濘路上，肩膀上的扁擔顫顫悠悠發(fā)出的咯吱咯吱的聲音！剎那間，我仿佛明白了一切！
時近午夜，在電腦上敲擊著鍵盤，一陣陣熱浪拂過額頭上滴下的汗珠，但我心中卻有著一份難得的清涼，如果我們的園丁們能在如此炎熱的夏天，不經(jīng)意間瞟幾眼我的這幾行文字，能讓浮躁的心稍許平靜下來，甚至于能作短暫地停歇，給出一點點思考，我就很欣慰了！
