通訊員周可剛報道：高中新課程改革大的框架形成以后，隨縣二中引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)、學(xué)生管理上從小處入手，研究工作中遇到的實(shí)際問題，取得了顯著成績。
本學(xué)期，該校每周一次的教職工例會增加了一個環(huán)節(jié)，就是讓一名在小課題研究中成效顯著的教師上臺作經(jīng)驗(yàn)介紹。教師們圍繞 “如何應(yīng)對學(xué)生玩手機(jī)”、“如何改變學(xué)困生厭學(xué)心理”、“導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用”、“如何調(diào)動學(xué)生上 ‘兩操’的積極性”等小課題開展了卓有成效的研究。段朝文老師介紹的“每天勵志行動”，郭雙老師介紹的 “打造小組文化，創(chuàng)新班級管理”，楊大強(qiáng)老師介紹的“學(xué)生動起來，效果才好起來”等科學(xué)實(shí)用的教育方法深受老師們的歡迎。
該校校長彭學(xué)義要求老師們著眼于工作實(shí)際，服務(wù)于實(shí)際工作，從教育教學(xué)工作中遇到的一個個具體問題入手開展教研教改，推動課程改革。
