“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)……”自2009年開(kāi)始，武漢大學(xué)種太陽(yáng)工作室（簡(jiǎn)稱“種太陽(yáng)”）的青年志愿者們，就奔赴各地支教點(diǎn)，通過(guò)舉行特色夏令營(yíng)活動(dòng)，陪伴、關(guān)愛(ài)支教點(diǎn)留守兒童。
8月13日，“種太陽(yáng)”大學(xué)生志愿者們，把“陽(yáng)光”溢滿隨縣柳林鎮(zhèn)古城畈村。該鎮(zhèn)高嶺村2組留守兒童聶友江，父母回家次數(shù)少，爺爺、奶奶每日還要忙碌繁重的農(nóng)活，無(wú)暇顧及孫兒。來(lái)自武漢大學(xué)2011級(jí)的趙建兵同學(xué)，了解情況后，隨即入住到聶友江家里，陪小友江折紙游戲、念英語(yǔ)單詞、講童話故事，通過(guò)心靈的共鳴和交流，讓小友江感覺(jué)到什么是“關(guān)愛(ài)”。聶友江曾在他的“心靈日記”里這樣寫道：我有一個(gè)很好的大哥哥趙建兵，跟他在一起，我很快樂(lè)！
趙建兵說(shuō)：“雖然支教時(shí)間只有15天，但我們懂得了什么是‘愛(ài)的奉獻(xiàn)’，孩子們?nèi)绱丝鞓?lè)、開(kāi)心，我感到很充實(shí)、很高興，我也深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)生志愿者任重其道遠(yuǎn)”。
據(jù)悉，多年來(lái)，“種太陽(yáng)”通過(guò)“陽(yáng)光課堂”、“牽手未來(lái)”、“陽(yáng)光武漢行”、“陽(yáng)光健康進(jìn)山區(qū)”、“一本書圖書館計(jì)劃”、“向日葵信鴿”等活動(dòng)，融入留守兒童的家庭和校園生活，豐富了他們的生活、改善其生活環(huán)境、促進(jìn)了孩子們身心健康的發(fā)展。
