“6月中旬，我參加了隨州一中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這十多天里，我學(xué)到了很多東西，與農(nóng)民一起插秧，我知道了粒粒皆辛苦的味道；與福利院爺爺奶奶在一起，我懂得了生命一次、美麗一生；與人交往，我學(xué)會(huì)了怎樣去主動(dòng)地認(rèn)識(shí)朋友……”這是隨州一中高二學(xué)生黃巖同學(xué)在今年6月上、中旬高一、高二開展體驗(yàn)式活動(dòng)中的無限感慨。
多年來，隨州一中創(chuàng)造性開展體驗(yàn)式教育活動(dòng)。讓兩類學(xué)生結(jié)對(duì)子：家庭條件優(yōu)越、成績(jī)有待提高的學(xué)生和家庭條件差、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生結(jié)對(duì)子，讓農(nóng)村的學(xué)生體驗(yàn)都市的生活，使他們更加明確自己的奮斗目標(biāo)，同時(shí)讓城市的學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村的生活，使他們真切感受城鄉(xiāng)差別和自己幸福的來之不易；組織學(xué)生到農(nóng)村參加勞動(dòng)、進(jìn)工廠調(diào)查研究、到敬老院孝敬老人，拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的熱情；舉行遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)，磨練學(xué)生的意志，融洽師生關(guān)系；每年舉辦藝術(shù)節(jié)和游園活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中參入，開動(dòng)腦筋，積極創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性。
隨州一中負(fù)責(zé)人說，我們堅(jiān)持對(duì)高一新生進(jìn)行為期一至兩周的軍訓(xùn)，迅速實(shí)現(xiàn)了從初中生向高中生的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變�！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
