去年暑假的一天，我正在廚房里忙活，女兒突然跑到跟前，舉著一本圖畫書問(wèn)我：“媽媽，你看，這書上畫的是什么�。俊蔽腋嬖V她，這個(gè)形狀的是南瓜，那個(gè)形狀的是西紅柿。女兒?jiǎn)枺骸澳瞎鲜鞘裁搭伾�？它長(zhǎng)什么樣��？是結(jié)在樹上的嗎？”
女兒的問(wèn)題讓我犯難了，怎么跟她描述呢？想想母親種過(guò)的南瓜，還真是形狀各異：有大如圓盤的，有像葫蘆的，有青色的小南瓜，也有金黃色的老南瓜。繪聲繪色地給她描述了一番后，她還是很疑惑地?fù)u著頭，然后又似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我不禁感慨，現(xiàn)在的孩子生活在城市中，大自然只能從書本上看到，這恐怕會(huì)讓他們患上“自然缺失癥”。我當(dāng)即決定，帶女兒去鄉(xiāng)下外婆家看看。
到了鄉(xiāng)下，女兒很是好奇�？吹竭�未成熟的西紅柿，她便問(wèn)我：“媽媽，這是什么？”我說(shuō)這是西紅柿。她撇了撇嘴，說(shuō)：“你那天告訴我西紅柿是紅色的，你弄錯(cuò)了吧？”我呵呵笑起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)還沒(méi)成熟，是青色的，等過(guò)一段時(shí)間看，就變成紅色的了�！�
她看到路邊的南瓜藤，夸張地說(shuō)：“哇，好漂亮的荷葉！真好看！”我忍俊不禁，很認(rèn)真地說(shuō)：“這是南瓜藤，它是長(zhǎng)在陸地上的，荷葉是長(zhǎng)在水里面的，你愛吃的南瓜餅，就是這個(gè)藤結(jié)出來(lái)的�！迸畠后@訝地張大了嘴巴：“怎么可能？這么細(xì)的藤，它會(huì)結(jié)南瓜？”
話音剛落，女兒就驚叫起來(lái)：“媽媽，南瓜，南瓜，快看！”順著她手指的方向，我還真看見一個(gè)碗口大的南瓜躺在草地里，這下她終于相信了，很認(rèn)真地點(diǎn)著頭：“小南瓜是長(zhǎng)在藤上，躺在地里的�！�
暑假的兩個(gè)月，女兒每天都去屋后看南瓜，每天觀察它的顏色、形狀，南瓜由小到大、從青轉(zhuǎn)黃，漸漸成熟了，母親摘來(lái)做了女兒愛吃的南瓜餅。
有一天，我讓女兒猜謎語(yǔ)，我問(wèn)她：“黃皮包黃肉，像個(gè)大枕頭，莫聽名字冷，熱天菜場(chǎng)有。”她想都沒(méi)想一下，就迅速地回答我：“南瓜，而且是老南瓜�！蔽矣肿屗拢骸扒嗵賿鞚M棚，結(jié)果像青龍，嫩時(shí)當(dāng)菜吃，老了也有用�！迸畠合肓艘幌赂嬖V我：“絲瓜，今天我還摘了兩條。”“胖娃娃，滑手腳，紅尖嘴兒一身毛，背上淺淺一道溝，肚里血紅好味道�！迸畠褐钢冈和獾奶覙洌骸疤易樱�(duì)吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴她：“回答完全正確，加十分。”
女兒因?yàn)槟谴问罴汆l(xiāng)村之旅，對(duì)大自然產(chǎn)生了更濃厚的興趣，遇到不懂的問(wèn)題總會(huì)對(duì)我刨根問(wèn)底。暑假結(jié)束回到家，女兒還是對(duì)那兩個(gè)月的鄉(xiāng)下生活念念不忘，又放暑假了，女兒天天盼著回鄉(xiāng)下。家長(zhǎng)朋友們，不妨帶著孩子，走進(jìn)自然，送給孩子一個(gè)充滿鳥語(yǔ)花香、自然氣息的假期吧！（劉希）
