教研筑根基 篤行提質(zhì)效
——編鐘初級(jí)中學(xué)召開2026年春第一次教研組長備課組長會(huì)議
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員曹爽、周凌卉）春啟新程，研思致遠(yuǎn)。為進(jìn)一步明確新學(xué)期教學(xué)教研方向，夯實(shí)常規(guī)管理，深化課堂改革，3月2日下午4點(diǎn)，編鐘初級(jí)中學(xué)召開了2026年春第一次教研組長、備課組長全體會(huì)議，共繪新學(xué)期教學(xué)教研發(fā)展藍(lán)圖，優(yōu)化營商環(huán)境，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。
會(huì)議伊始，教科室主任盧首吾首先對2025年學(xué)校教研工作進(jìn)行了簡要回顧與總結(jié)，并重點(diǎn)解讀和部署了2026年教學(xué)教研重點(diǎn)工作。她強(qiáng)調(diào)，新學(xué)期要進(jìn)一步規(guī)范備課會(huì)和教研會(huì)的時(shí)間管理，確保會(huì)議高效有序；會(huì)議組織要做到會(huì)前明確主題，會(huì)中有詳細(xì)記錄，會(huì)后有完整議程，形成閉環(huán)管理。在活動(dòng)內(nèi)容上，要精準(zhǔn)聚焦，明確教研活動(dòng)和備課活動(dòng)的核心內(nèi)容，確保每一次活動(dòng)都有的放矢、研有所得。此外，要著力打造特色教研活動(dòng)，積極推進(jìn)教師讀書會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提升教師人文素養(yǎng)。同時(shí)，要抓實(shí)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對工作，細(xì)化過程管理，確保骨干教師的傳幫帶作用落到實(shí)處，助力青年教師快速成長。
隨后，副校長何偵偵作指導(dǎo)講話時(shí)指出，新學(xué)期的核心任務(wù)是以課堂提質(zhì)為核心，以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)全面深化課堂改革、全面提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。她強(qiáng)調(diào)，備課組工作要突出一個(gè)“實(shí)”字，即集體備課要扎實(shí)、常規(guī)落實(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)、教學(xué)效果要求實(shí)；教研組工作要突出一個(gè)“新”字，即教研理念要更新、教學(xué)方式要?jiǎng)?chuàng)新、教研成果要出新。尤為重要的是，要積極擁抱新技術(shù)，注重人工智能（AI）賦能教學(xué)教研，探索智慧教育新路徑，讓技術(shù)為課堂提質(zhì)增效。
會(huì)議最后，校長王元勇作總結(jié)講話。他深刻指出，教研是教師培養(yǎng)的重要載體和平臺(tái)，更是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，全體教研組長和備課組長要牢固樹立 “四種意識(shí)” ：一是質(zhì)量意識(shí)，始終將提升教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；二是學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新理念、新方法，與時(shí)俱進(jìn)；三是責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)履行好引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的職責(zé)；四是創(chuàng)新意識(shí)，敢于突破，勇于探索教學(xué)教研的新樣態(tài)。
針對新學(xué)期具體工作，王校長提出四點(diǎn)明確要求：一是常規(guī)教學(xué)要嚴(yán)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為；二是集體備課要實(shí)，要真?zhèn)�、�?shí)備，凝聚集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；三是師徒結(jié)對要真，導(dǎo)師要真心教，徒弟要虛心學(xué)，過程要真實(shí)，效果要扎實(shí)；四是教學(xué)教研要新，活動(dòng)形式要新穎，研究內(nèi)容要前沿，成果應(yīng)用要?jiǎng)?chuàng)新，不斷激發(fā)教研活力。
此次會(huì)議為編鐘初級(jí)中學(xué)新學(xué)期教學(xué)教研工作指明了方向，理清了思路，壓實(shí)了責(zé)任。全體教研組長和備課組長將以此次會(huì)議精神為指引，錨定目標(biāo)，篤行實(shí)干，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加創(chuàng)新的思維，投入到新學(xué)期的教學(xué)教研工作中，為全面深化課堂改革、全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)智慧和力量。
