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剪報的那些日子

分享到：發(fā)布時間：2026-1-2 08:00
來自: 隨州日報
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黃加強

　　周末，我在清理書柜舊物時，在那堆積如山的故紙堆里，無意間翻出了一個發(fā)黃的剪報本。剎那，一股暖流涌上心頭，往昔那段難忘的歲月如潮水般在我腦海中翻騰。
　　剪報的那些日子這個剪報本是一個再普通不過的“方格筆記本”，約莫80個頁碼，拿在手里，那厚重感仿佛是歲月沉甸甸的饋贈。封面上剪貼著一篇題為《校園文化的魅力》的文章，旁邊有我手寫的日期——2006年2月16日。那時，從師范畢業(yè)的我，懷揣著對教育的一腔熱忱，成為了當(dāng)?shù)匾凰踔械哪贻p教師。
　　剪報的那些日子我輕輕翻開剪報本，里面大多是從地方黨報《隨州日報》“教育�？鄙霞糨嬒聛淼亩涛�。一頁紙上貼著一兩篇，偶爾還見縫插針地貼著教育刊物中“教學(xué)妙招”“師生情誼”“教育哲思”等欄目里的小文章。
　　剛參加工作那會，學(xué)校里有位資深老教師李老師。他教學(xué)經(jīng)驗豐富，桃李滿天下，在當(dāng)?shù)亟逃緜涫茏鹁�。�?dāng)時，學(xué)校鼓勵老師們積極宣傳教育教學(xué)動態(tài)，我便開始嘗試著向報社投稿�？梢婚_始，我寫的稿件總是石沉大海，心里別提多沮喪了。
　　有一次，我拿著自己寫的一篇稿件，滿臉愁容地向李老師請教：“李老師，我寫了好多稿件，都沒被錄用，您說我是不是不是這塊料啊？”李老師接過我的稿件，認真地看了起來�？赐旰�，他拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“小伙子，別灰心，寫新聞稿也是門學(xué)問，要多觀察、多思考，抓住咱們教育里那些閃光點。你看你這篇，內(nèi)容是有，但是缺乏生動性，再改改，肯定行！”
　　在李老師的鼓勵和指導(dǎo)下，我更加用心地去觀察校園里的點點滴滴，用心去撰寫每一篇稿件。終于，我的一篇關(guān)于學(xué)校舉辦愛心活動的報道被當(dāng)?shù)貓罂浻昧�。�?dāng)看到自己的文章變成鉛字時，我興奮得跑到李老師辦公室，大聲說道：“李老師，我的稿件發(fā)表了！”李老師笑著說：“我就說你行吧，繼續(xù)努力，以后還有更多的好文章等著發(fā)表呢！”
　　也就是從那時起，我養(yǎng)成了剪報的習(xí)慣。我把自己發(fā)表的通訊報道小心翼翼地剪下來，每一張剪報都像是我的孩子，見證著我的成長與進步。同時，我也會從報刊上剪下那些我認為好的文章，有精彩的教學(xué)案例、優(yōu)美的教育詩歌、感人的師生故事，還有一些關(guān)于教育和新聞宣傳的經(jīng)驗分享。這些剪報，就像一個知識的寶庫，陪伴著我度過了無數(shù)個寧靜的夜晚。閑暇時，我總會靜靜地坐在書桌前，翻閱這些剪報，沉浸在文字的世界里，感受著知識的力量和文字的魅力。
　　后來，我被抽調(diào)到當(dāng)?shù)亟值擂k事處工作，負責(zé)辦公室事務(wù)。在這里，我接觸到了更廣泛的新聞宣傳工作。街道里的大事小事，都需要我們?nèi)蟮篮托麄鳌Ｎ腋优Φ貙W(xué)習(xí)新聞寫作的技巧，不斷提高自己的寫作水平。每一次采訪，我都認真傾聽采訪對象的話語；每一篇報道，我都反復(fù)斟酌字句。
　　在街道辦事處工作的日子里，我的剪報習(xí)慣一直沒變。我把自己寫的報道和看到的好文章剪下來，貼在一本本剪貼本上。這些剪貼本，記錄著我工作中的點點滴滴。剪報上的那些人和事，就像電影一樣，在我腦海中不斷浮現(xiàn)。我真切地感受到了歲月的流逝，也看到了自己的成長和變化。在這個快節(jié)奏的時代，我們總是忙著追求物質(zhì)生活，很少有時間回顧過去。而這些剪報，就像一把鑰匙，打開了我心靈的窗戶，讓我重新審視自己的人生。我發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)走過了這么長的路，經(jīng)歷了這么多的事。這些經(jīng)歷，無論成功或失敗，都是我人生中最寶貴的財富。
　　以后的日子里，我會繼續(xù)保持剪報的習(xí)慣，帶著這些剪報給予我的智慧和力量，走好自己的人生之路。
　�。ㄗ髡呦翟紖^(qū)發(fā)改局干部）

（責(zé)任編輯：海闊天空新聞熱線：0722-3318927）

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