多管齊下暖童心 精準(zhǔn)幫扶助成長(zhǎng)
——曾都區(qū)編鐘初級(jí)中學(xué)為特殊群體學(xué)生撐起一片藍(lán)天
隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員汪春林、楊欣月）“現(xiàn)在我不僅成績(jī)趕上來(lái)了，還敢在班級(jí)發(fā)言，感覺自己和其他同學(xué)一樣陽(yáng)光！” 近日，曾都區(qū)編鐘初級(jí)中學(xué)八年級(jí)學(xué)生小宇（化名）的一番話，道出了該校特殊群體學(xué)生的共同心聲。
據(jù)悉，該校針對(duì)在校孤兒等特殊群體學(xué)生，創(chuàng)新推出 “四位一體” 幫扶模式，通過(guò)科任教師、心理老師、同班同學(xué)、愛心媽媽的協(xié)同發(fā)力，讓孤兒學(xué)生均得到全方位關(guān)愛，幫扶成效顯著，優(yōu)化了營(yíng)商環(huán)境。
科任教師結(jié)對(duì)子，知識(shí)幫扶補(bǔ)短板。該校建立“一生一師”結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，孤兒學(xué)生均由對(duì)應(yīng)科任教師擔(dān)任 “學(xué)業(yè)導(dǎo)師”。數(shù)學(xué)教師肖老師針對(duì)幫扶學(xué)生小宇基礎(chǔ)薄弱的問題，利用課后服務(wù)時(shí)間每周開展1次專項(xiàng)輔導(dǎo)，從公式推導(dǎo)到習(xí)題演練耐心講解。經(jīng)過(guò)一學(xué)期幫扶，小宇的數(shù)學(xué)成績(jī)從47分提升至 72 分，英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目平均分提高 20 分以上�！安蛔屢粋�(gè)特殊學(xué)生掉隊(duì)” 成為全體科任教師的共識(shí)，老師們累計(jì)開展課后輔導(dǎo)40余次。
心理老師送溫暖，守護(hù)心靈筑防線。學(xué)校心理健康中心每月開設(shè) “陽(yáng)光心靈課堂”，心理教師通過(guò)沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，為孤兒學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力。心理老師堅(jiān)持每月一次一對(duì)一溝通，引導(dǎo)她敞開心扉。如今，小宇同學(xué)徹底擺脫自卑心理。
同學(xué)互助搭橋梁，增強(qiáng)自信共進(jìn)步。學(xué)校發(fā)起 “手拉手・共成長(zhǎng)” 活動(dòng)，組織5名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與孤兒結(jié)對(duì)。八年級(jí)學(xué)生小涵主動(dòng)幫助同班孤兒補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，課間一起聊天、分享學(xué)習(xí)心得。在同學(xué)們的帶動(dòng)下，原本沉默寡言的小宇逐漸變得開朗，不僅主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)，還在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光，獲得“進(jìn)步之星”稱號(hào)。
愛心媽媽傳溫情，健康成長(zhǎng)伴同行。“愛心媽媽”把與孤兒收養(yǎng)在家里，常態(tài)化開展談心交流、輔導(dǎo)作業(yè)等活動(dòng)�！皭坌膵寢尵拖裼H媽媽一樣關(guān)心我，讓我感受到了家的溫暖�！毙∮罡袆�(dòng)地說(shuō)。
多途徑幫扶讓編鐘初級(jí)中學(xué)的特殊群體學(xué)生感受到了校園溫情，他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)、自信前行。編鐘初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)表示，將持續(xù)深化幫扶舉措，讓每一名學(xué)生都能享受到公平而有質(zhì)量的教育，用愛心與責(zé)任為特殊群體學(xué)生鋪就成長(zhǎng)之路。
