隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員周爭）為深化城鄉(xiāng)教育交流、優(yōu)化教育營商環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)理念與方法融合共享，12月17日上午，來自曾都區(qū)五眼橋小學(xué)的交流教師劉曉雨，在曾都區(qū)淅河第二小學(xué)光化校區(qū)成功執(zhí)教了一堂生動精彩的語文示范課——《大自然的聲音》。我校全體語文教師及其他學(xué)科部分教師參與了現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。
課堂以“聆聽自然之聲，品味生動語言”為主線，劉曉雨老師巧妙創(chuàng)設(shè)“收藏”情境。她引導(dǎo)學(xué)生從尋找、積累豐富的擬聲詞入手，進(jìn)而深入探究“風(fēng)”這位“音樂家”如何演奏。通過對比品讀、小組想象、配樂朗誦等多元活動，學(xué)生不僅感受到大自然聲音的美妙，更在主動發(fā)現(xiàn)中體會到了課文擬人、比喻等語言的生動與精妙，實(shí)現(xiàn)了從理解內(nèi)容到學(xué)習(xí)表達(dá)的跨越。
整堂課設(shè)計(jì)精巧，環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生參與熱情高漲。劉曉雨老師以學(xué)生為中心的教學(xué)理念、深厚的文本解讀功力以及靈活的教學(xué)策略，為如何在課堂中扎實(shí)落實(shí)語言積累與運(yùn)用提供了清晰而精彩的示范。
觀摩結(jié)束后，我校教師深受啟發(fā)，紛紛表示這堂課為日常教學(xué)，特別是文學(xué)性文本的講讀，帶來了新的視角與方法。活動有效搭建了城鄉(xiāng)教師深度交流的橋梁。
本次示范課是城鄉(xiāng)教師寶貴交流，也是優(yōu)化教育營商環(huán)境的生動實(shí)踐。它為課堂注入新風(fēng)，搭建理念共享、經(jīng)驗(yàn)互鑒橋梁。相信該校教師會反思改進(jìn)教學(xué)，提升課堂質(zhì)量，讓孩子們在優(yōu)質(zhì)語文課堂中成長，為優(yōu)化教育營商環(huán)境添磚加瓦。
