隨州日報(bào)通訊員 王齊全
在廣水市教育的大花園里，有這樣一位默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的班主任，她叫周政。多年來，她以堅(jiān)定的教育信念、無私的愛心和卓越的智慧，在班主任的崗位上書寫著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的教育故事，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“學(xué)高為師、身正為范”的深刻內(nèi)涵。
“愛是教育的基石，是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。”周老師深知這一點(diǎn)，她將學(xué)生視為自己的孩子，用無微不至的關(guān)懷溫暖著每一個(gè)孩子的心。陳如云同學(xué)的語言表達(dá)和肢體運(yùn)動(dòng)能力與一般孩子存在很大差距。周老師在上課時(shí)，會(huì)多給她發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓她知道老師在關(guān)注她。當(dāng)她說話或回答問題時(shí)，周老師總是請全班同學(xué)理解她的難處，耐心地聽她說完。當(dāng)她緊張時(shí)，周老師會(huì)微笑著鼓勵(lì)她慢慢說。每次回答正確，老師和同學(xué)們都會(huì)給她熱烈的掌聲，讓她找到自信。
教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷地探索和創(chuàng)新。在班級管理中，周老師創(chuàng)新性地采用了“小組合作學(xué)習(xí)”的模式。例如，在講解數(shù)學(xué)難題時(shí)，周老師會(huì)讓學(xué)生們先在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，每個(gè)小組推選一名代表上臺(tái)講解解題思路和方法。通過這種方式，學(xué)生們不僅能夠更加深入地理解知識(shí)，還能夠鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力。周老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。她經(jīng)常組織學(xué)生開展各種實(shí)踐活動(dòng)，如科技小制作、社會(huì)調(diào)查、手工制作等。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！敝苷蠋熒钪處煹难孕信e止對學(xué)生有著潛移默化的影響，因此她嚴(yán)格要求自己，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。在她的影響下，學(xué)生們也逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。她經(jīng)常給學(xué)生們講述一些勵(lì)志的故事和名人名言，鼓勵(lì)學(xué)生們要勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、誠實(shí)守信、樂于助人。她還組織學(xué)生們開展各種主題班會(huì)和志愿服務(wù)活動(dòng)，如“感恩父母”“文明禮儀伴我行”“關(guān)愛孤寡老人”等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。
“教育是愛的事業(yè)，是心靈與心靈的對話，是生命與生命的交融�！敝苷蠋熡米约旱膶�(shí)際行動(dòng)詮釋著這句話的深刻含義。
