隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員袁夢(mèng)雯）為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、深耕語(yǔ)言表達(dá)與文學(xué)感知能力，營(yíng)造“愛(ài)閱讀、善表達(dá)、樂(lè)分享”的濃厚校園文化氛圍，11月21日上午，長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心學(xué)校在學(xué)校多功能廳正式啟動(dòng)“紅領(lǐng)巾愛(ài)閱讀·故事伴成長(zhǎng)”故事大王比賽活動(dòng)。鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生代表、鎮(zhèn)中學(xué)六年級(jí)參賽選手，以及各校校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教師代表齊聚現(xiàn)場(chǎng)，共同參與這場(chǎng)以書為媒的成長(zhǎng)盛宴。
活動(dòng)伊始，長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心學(xué)校工會(huì)主席陳紅宣讀“愛(ài)閱讀倡議書”，號(hào)召師生以書籍為友、以閱讀為樂(lè)，迅速喚起了現(xiàn)場(chǎng)的閱讀氛圍。比賽環(huán)節(jié)中，選手們按學(xué)段有序登場(chǎng)，每一位小參賽者都做足了準(zhǔn)備：先是聲情并茂地介紹自己推薦的書籍，從紅色經(jīng)典《王二小》《烈火中的軍魂——致敬英雄邱少云》，到充滿童真的《可愛(ài)的笨笨豬》《孤獨(dú)的小螃蟹》，每本書的推薦理由都飽含著他們的閱讀感悟；選手們搭配精心準(zhǔn)備的簡(jiǎn)易道具、契合情節(jié)的背景音樂(lè)，將故事中的角色與情節(jié)鮮活演繹——有的選手用稚嫩卻堅(jiān)定的語(yǔ)氣還原英雄事跡，引得現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣；有的選手以靈動(dòng)的表情、生動(dòng)的動(dòng)作詮釋童話角色，讓聽(tīng)眾忍俊不禁，整個(gè)多功能廳都沉浸在故事的魅力之中。
互動(dòng)環(huán)節(jié)同樣熱鬧非凡：主持人周銀銀老師隨機(jī)提問(wèn)故事相關(guān)書籍的細(xì)節(jié)，臺(tái)下師生踴躍搶答，答對(duì)者收獲了“閱讀小禮品”，小小的獎(jiǎng)勵(lì)讓閱讀的快樂(lè)在分享中加倍。
比賽尾聲，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)公布獲獎(jiǎng)名單，為表現(xiàn)優(yōu)異的選手頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品，選手們的笑臉與手中的獎(jiǎng)狀相映成趣。
長(zhǎng)崗鎮(zhèn)教育黨總支書記梁仁力在活動(dòng)最后作總結(jié)發(fā)言，向參與活動(dòng)的師生寄語(yǔ)：“希望同學(xué)們把今天這份對(duì)閱讀的熱情延續(xù)下去 —— 多讀書，讓文字成為認(rèn)識(shí)世界的窗口；善分享，讓故事成為連接你我的橋梁。讓‘紅領(lǐng)巾愛(ài)閱讀、故事伴成長(zhǎng)’的種子在校園里生根發(fā)芽！”
此次故事大王比賽，不僅是學(xué)生閱讀成果與表達(dá)能力的展示舞臺(tái)，更以“故事”為紐帶，呼應(yīng)了“愛(ài)閱讀倡議書”中“師生做閱讀的引領(lǐng)者與踐行者”的號(hào)召。從書籍推薦到故事演繹，從互動(dòng)搶答到展區(qū)分享，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓閱讀的種子在校園里扎根、發(fā)芽，也讓“以書為伴、以讀為樂(lè)”的氛圍，成為了長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心學(xué)校校園文化中一抹鮮亮的色彩。
