搭建家校連心橋 共繪育人同心圓
——曾都區(qū)淅河第二小學(xué)十崗校區(qū)開展“暖心護航”家訪活動
隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員聶超）為優(yōu)化教育營商環(huán)境，建立家校協(xié)同育人機制，促進學(xué)生全面健康成長，11月10日，淅河第二小學(xué)十崗校區(qū)開展以“暖心護航”為主題的家訪活動。
全校教師積極響應(yīng)，懷著高度的責任感和教育熱忱，走進學(xué)生家庭，與家長進行了一場深入的溝通。本次活動特別關(guān)注了家庭經(jīng)濟困難、留守兒童、學(xué)業(yè)困惑、心理需求較突出等特殊情況的學(xué)生群體，通過面對面的真誠交流，了解學(xué)生的成長環(huán)境與內(nèi)心世界，傳遞學(xué)校的關(guān)懷與溫暖，凝聚家校教育共識，為構(gòu)建和諧一致的教育生態(tài)奠定堅實基礎(chǔ)。
在家訪中，教師們的用心用情令人感動。三年級語文老師王楊來到調(diào)皮好動的陳皓宇家中。面對家長的無奈，王校長沒有簡單說教，而是細數(shù)小宇在學(xué)校的閃光點：思維活躍、重情義。她與家長一起分析孩子行為背后的原因，共同商定“賞識+規(guī)則”的教育方案。聽到老師真誠的肯定，一向頑皮的小宇悄悄坐直了身子，眼中閃爍著被理解的光芒。“原來老師看到了孩子這么多優(yōu)點！”小宇奶奶感慨道，“我們一定配合學(xué)校，幫助孩子進步�！�
此次深層次的家訪活動，其意義遠不止于一次簡單的溝通。它成功地將學(xué)校的教育管理延伸至家庭，將教師的關(guān)愛傳遞至學(xué)生心頭，有效打破了家校之間的信息壁壘，實現(xiàn)了信息互通、策略互商、力量互助。通過面對面交流，教師更全面了解學(xué)生，家長更深入理解教育，家校之間建立起互信互助的合作關(guān)系。家訪如同一座堅實的橋梁，一端連著學(xué)校的殷切期望，一端系著家庭的未來憧憬，共同構(gòu)筑起家校協(xié)同育人的堅固陣地。
