精準賦能教師 筑牢科創(chuàng)教育根基
——曾都區(qū)第四期數(shù)字教育大講堂圓滿落幕
隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員 袁麗兵 梁紅）11月7日，為期三天的曾都區(qū)第四期數(shù)字教育大講堂在五眼橋小學順利落下帷幕。
本次活動以“賦能教師成長，助力學生數(shù)字素養(yǎng)提升”為主題，首次將培訓焦點精準投向了“學生數(shù)字素養(yǎng)提升賽事指導”，通過高規(guī)格、立體化、沉浸式的課程，為來自全區(qū)14所中小學的20名骨干教師進行了深度“充電賦能”，旨在打造一支專業(yè)化的信息技術(shù)輔導教師隊伍，為區(qū)域科創(chuàng)教育的高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。
從“普惠普及”到“精準攻堅”
本次大講堂是曾都區(qū)教育局深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵一步。在總結(jié)前三期經(jīng)驗的基礎上，實現(xiàn)了從廣度到深度的戰(zhàn)略升級。區(qū)教育局高度重視，電教站精心統(tǒng)籌，不僅提供了固定的專業(yè)場地，更力邀國際機器人奧林匹克競賽委員會裁判、國家級金牌教練員彭林，以及湖北省中小學數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動創(chuàng)客項目評審專家、裁判長彭先清等行業(yè)權(quán)威親臨授課，搭建起一座讓一線教師與頂尖專家直接對話的橋梁。
“這不是一次普通的培訓，而是曾都區(qū)科創(chuàng)教育‘補短板、強特色’的關(guān)鍵布局�！眳^(qū)教育局相關(guān)負責人在開幕式上強調(diào)。此次參訓教師均經(jīng)過嚴格遴選，覆蓋了實驗小學、編鐘初級中學、白云湖小學等14所中小學的核心力量，為后續(xù)實現(xiàn)“以點帶面、星火燎原”的科創(chuàng)教育發(fā)展新格局奠定了堅實的人才基石。
理論實操深度融合，前沿領域全景覆蓋
本次大講堂的課程設計緊密貼合賽事實戰(zhàn)需求，構(gòu)建了“前沿理論+實戰(zhàn)演練”的立體化培養(yǎng)模式。課程表上，從“科創(chuàng)實踐”到“編程無人機”，內(nèi)容緊密且極具針對性。
培訓首日，彭林專家以其豐富的裁判與指導經(jīng)驗，為參訓教師系統(tǒng)講解了全國性賽事的項目申報要點與展示技巧；彭先清專家則通過一系列生動案例，深入淺出地剖析了“創(chuàng)意智造項目”的規(guī)則內(nèi)核與指導邏輯。隨后的實操環(huán)節(jié)更是“干貨滿滿”。資深講師黎德坤連續(xù)兩天主導機器人編程與天工挑戰(zhàn)賽的課程，從基礎語法到復雜的程序調(diào)試，通過現(xiàn)場演示和分組實操，帶領教師們逐一攻克技術(shù)難關(guān)。在編程無人機教學環(huán)節(jié)，魏建鵬講師從入門講解到任務實踐，手把手指導教師操控無人機完成編程指令，課堂上互動頻繁，學習氣氛熱烈。
為保障培訓質(zhì)量，本次大講堂實施了嚴格的教務管理，明確了固定的授課時間與學習紀律。全體參訓教師均展現(xiàn)出極高的學習熱情與嚴謹?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)，確保了培訓效果的最大化。
播撒“數(shù)字種子”，構(gòu)建科技創(chuàng)新生態(tài)
“我們培養(yǎng)的不僅是參賽選手，更是未來能運用數(shù)字技術(shù)解決實際問題的時代新人�！眳^(qū)教育局領導的這番寄語，道出了本次培訓的深遠目標。據(jù)悉，本期大講堂不僅免收培訓費，更注重培訓成果的轉(zhuǎn)化與輻射。參訓教師結(jié)業(yè)后，被寄予雙重期望：既要當好“教練員”，牽頭組建校級科創(chuàng)社團，指導學生備戰(zhàn)各項賽事；也要當好“播種者”，通過“傳幫帶教”將前沿知識與技能分享給同事，在校內(nèi)營造濃厚的科創(chuàng)教育氛圍。
截至活動結(jié)束，所有教師均高效完成了機器人編程、天工挑戰(zhàn)賽程序設計及編程無人機操控等核心實操任務，并對省級賽事的規(guī)則與指導策略有了系統(tǒng)性掌握�！斑@次培訓如同一場及時雨，讓我對賽事指導不再迷茫。我將把所學知識立即應用到科創(chuàng)社團的建設中，激發(fā)更多孩子的創(chuàng)新潛能�！痹紖^(qū)五眼橋小學教師陸夢霞在分享學習心得時說道。
據(jù)了解，曾都區(qū)數(shù)字教育大講堂已成功舉辦四期，逐步實現(xiàn)了從“認知數(shù)字”到“應用數(shù)字”再到“創(chuàng)新數(shù)字”的能力跨越。未來，該區(qū)將繼續(xù)以此平臺為依托，拓展人工智能、智慧教育等更多前沿領域的培訓內(nèi)容，并創(chuàng)新“線上+線下”融合的活動形式，持續(xù)推動區(qū)域教育信息化向縱深發(fā)展，為構(gòu)建智慧教育新生態(tài)、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅實而持久的支撐。
