隨州日?qǐng)?bào)訊（通訊員李世軍）近日，曾都一中舉行2025年省級(jí)課題“基于5E教學(xué)模式的高中生物學(xué)探究活動(dòng)的研究”開題會(huì)，明確研究方向、分工與目標(biāo)，為課題推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。
會(huì)上，課題組長(zhǎng)宣讀《2025年湖北省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題立項(xiàng)通知書》，正式啟動(dòng)課題開題工作。隨后，課題主持人作開題報(bào)告，從多維度系統(tǒng)闡述課題核心內(nèi)容。報(bào)告指出，當(dāng)前高中生物探究活動(dòng)存在“設(shè)計(jì)碎片化、評(píng)價(jià)重結(jié)果、教師實(shí)施能力不足”三大痛點(diǎn)，制約了生物學(xué)核心素養(yǎng)的有效落地；在研究框架方面，報(bào)告界定了課題核心概念，梳理了相關(guān)研究現(xiàn)狀，結(jié)合建構(gòu)主義教學(xué)理論，確定采用對(duì)比研究、案例分析等方法分階段推進(jìn)研究，同時(shí)細(xì)化了課題組人員分工與預(yù)期成果形式。
報(bào)告結(jié)束后，課題組成員圍繞研究細(xì)節(jié)展開深入研討。生物組高級(jí)教師結(jié)合一線教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)課題實(shí)施過(guò)程中可能面臨的難點(diǎn)提出建設(shè)性意見(jiàn)，為研究?jī)?yōu)化方向、規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)提供了有力支撐。
此次開題會(huì)的順利召開，不僅讓參會(huì)人員清晰把握課題研究的目的、意義與路徑，更凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)。據(jù)了解，該課題將聚焦5E教學(xué)模式與高中生物探究活動(dòng)的融合，通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)講授課堂，探索提升學(xué)生科學(xué)探究能力的新策略，最終目標(biāo)是開發(fā)可推廣的探究活動(dòng)案例庫(kù)，既豐富5E教學(xué)模式的學(xué)科應(yīng)用理論，又為一線教師提供實(shí)操工具，助力“立德樹人”根本任務(wù)與生物學(xué)核心素養(yǎng)在課堂落地。
