隨州日?qǐng)?bào)訊(通訊員李世軍)近日,曾都一中舉行2025年省級(jí)課題“基于5E教學(xué)模式的高中生物學(xué)探究活動(dòng)的研究”開題會(huì),明確研究方向、分工與目標(biāo),為課題推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。
會(huì)上,課題組長(zhǎng)宣讀《2025年湖北省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題立項(xiàng)通知書》,正式啟動(dòng)課題開題工作。隨后,課題主持人作開題報(bào)告,從多維度系統(tǒng)闡述課題核心內(nèi)容。報(bào)告指出,當(dāng)前高中生物探究活動(dòng)存在“設(shè)計(jì)碎片化、評(píng)價(jià)重結(jié)果、教師實(shí)施能力不足”三大痛點(diǎn),制約了生物學(xué)核心素養(yǎng)的有效落地;在研究框架方面,報(bào)告界定了課題核心概念,梳理了相關(guān)研究現(xiàn)狀,結(jié)合建構(gòu)主義教學(xué)理論,確定采用對(duì)比研究、案例分析等方法分階段推進(jìn)研究,同時(shí)細(xì)化了課題組人員分工與預(yù)期成果形式。
報(bào)告結(jié)束后,課題組成員圍繞研究細(xì)節(jié)展開深入研討。生物組高級(jí)教師結(jié)合一線教學(xué)實(shí)踐,針對(duì)課題實(shí)施過(guò)程中可能面臨的難點(diǎn)提出建設(shè)性意見(jiàn),為研究?jī)?yōu)化方向、規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)提供了有力支撐。
此次開題會(huì)的順利召開,不僅讓參會(huì)人員清晰把握課題研究的目的、意義與路徑,更凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)。據(jù)了解,該課題將聚焦5E教學(xué)模式與高中生物探究活動(dòng)的融合,通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)講授課堂,探索提升學(xué)生科學(xué)探究能力的新策略,最終目標(biāo)是開發(fā)可推廣的探究活動(dòng)案例庫(kù),既豐富5E教學(xué)模式的學(xué)科應(yīng)用理論,又為一線教師提供實(shí)操工具,助力“立德樹人”根本任務(wù)與生物學(xué)核心素養(yǎng)在課堂落地。