隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員黃涵彬）為優(yōu)化營商環(huán)境， 11 月 6 日上午，曾都區(qū)淅河第二小學教聯(lián)體以 “跨校協(xié)同，賦能班級，共育成長” 為主題，在云龍校區(qū)學術報告廳舉辦第五屆班主任沙龍。教聯(lián)體四校區(qū)全體班主任、政教處工作人員齊聚，以交流破壁壘，以研討解難題，奏響協(xié)同育人新樂章。
破冰相識：溫情互動拉近距離
“我來自光化校區(qū)，管理關鍵詞是‘積分制’！” 活動伊始的自我介紹環(huán)節(jié)，52位班主任依次用 “積分制”“家校手賬”“全員班干部” 等鮮活關鍵詞，分享班級管理心得。輕松氛圍中，跨校同仁快速熟悉，50 種多元思路化作 “智慧快閃”，現(xiàn)場笑意與掌聲交織，盡顯教聯(lián)體大家庭的向心力。
經驗分享：多元智慧共啟思路
6 位來自不同校區(qū)的優(yōu)秀班主任登臺授經，呈上 “育人菜單”：云龍校區(qū)來自文峰學校的交流教師王婷婷以 “星光墻文化 + 雙動態(tài)獎勵” 詮釋精細管理；十崗校區(qū)冷歆宇用 “勤嚴學細實” 五字訣拆解規(guī)范育人；云龍校區(qū)李程靠 “優(yōu)點轟炸” 激活班級動力…… 分享既有實操細節(jié)，又有育人思考，為跨校班主任提供多元借鑒。
分組研討：群策群力破解難題
圍繞 “跨校資源幫扶特殊學生”“創(chuàng)新活動增強歸屬感” 兩大議題，班主任們分組深研。低年級組提出 “跨校區(qū)名師資源庫 + 趣味學科活動” 幫扶方案，高年級組構建 “云端導師團” 支持網(wǎng)絡；“校際文化漂流瓶”“四校共護一塊田” 等創(chuàng)意活動方案，讓跨校協(xié)同從理念落地為可操作路徑，思維火花在熱烈討論中迸發(fā)。
總結定格：同心共赴育人新程
教聯(lián)體四校區(qū)政教主任精準點評，將零散 “金點子” 升華為 “德育評價體系銜接” 等系統(tǒng)策略。校長葉主望在總結中強調，要以真誠聚家長支持，以專業(yè)助學生成長�；顒游猜暎w人員合影留念，鏡頭定格的不僅是笑臉，更是四校區(qū) “協(xié)同育人” 的堅定共識。
此次沙龍打破校際壁壘，讓跨校智慧從 “分散” 走向 “聚合”。未來，淅河第二小學教聯(lián)體將持續(xù)完善班主任交流機制，推動研討成果落地，讓協(xié)同之花綻滿每個班級，為教育高質量發(fā)展注入動能。
