隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員 王玉嬌） 11月6日上午，小林鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，圍繞植物角和室內(nèi)區(qū)角展開，全園教師積極參與。環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒發(fā)展為導(dǎo)向，融入五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，打造出創(chuàng)意突出、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。
植物角創(chuàng)設(shè)緊扣幼兒年齡特點(diǎn)，兼具觀賞性與探究性。幼兒親手栽種黃豆、綠豆等作物，用圖文觀察日記記錄它們的生長全過程。各班劃分種植區(qū)與養(yǎng)護(hù)區(qū)，幼兒分組輪流負(fù)責(zé)澆水、除草，在實(shí)操中直觀了解植物生長規(guī)律。教師還引導(dǎo)幼兒收集落葉，通過拼貼、彩繪制作創(chuàng)意作品，感受秋日之美。部分班級(jí)巧用廢舊輪胎、紙箱改造花盆，將環(huán)保理念融入其中，讓幼兒潛移默化樹立環(huán)保意識(shí)。
區(qū)角活動(dòng)區(qū)遵循“自主參與、動(dòng)靜結(jié)合”原則，教師結(jié)合幼兒興趣與發(fā)展目標(biāo)，優(yōu)化設(shè)置美工、益智、角色扮演、建構(gòu)等功能區(qū)。美工區(qū)提供多元材料供幼兒創(chuàng)作，益智區(qū)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)認(rèn)知、科學(xué)探究類趣味游戲，讓幼兒在玩中學(xué)；角色扮演區(qū)還原理發(fā)店、醫(yī)院等真實(shí)場景，提升幼兒社交能力。各區(qū)域材料投放分層遞進(jìn)，滿足不同水平幼兒需求。
評(píng)比中，評(píng)委組通過實(shí)地查看、聽取講解、觀察幼兒互動(dòng)等方式，從教育性、創(chuàng)新性、幼兒參與度、安全性等維度綜合打分。此次活動(dòng)不僅提升了教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力與教育理念，更讓幼兒園環(huán)境成為支持幼兒自主學(xué)習(xí)、快樂成長的“第三位教師”。
