隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員聶飛）為搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，持續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效。近日，曾都區(qū)淅河第一小學(xué)金屯校區(qū)開(kāi)展教聯(lián)體學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。此活動(dòng)加強(qiáng)了校際之間的教育教學(xué)交流與合作，提升了教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
本節(jié)課由曾都區(qū)淅河第一小學(xué)金屯校區(qū)的石汶艷老師主講《平行四邊形的面積》一課。導(dǎo)入部分通過(guò)動(dòng)畫導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)自主探究、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生“剪、拼”，將平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式。最后在利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，課堂氣氛活躍。
聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后，全體教師在會(huì)議室集中。學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。先對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。本節(jié)課用最近很火的動(dòng)畫導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教師能夠圍繞核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)目標(biāo)與活動(dòng)，課堂提問(wèn)有層次，練習(xí)有針對(duì)性。教師合理運(yùn)用多媒體和互動(dòng)工具，實(shí)現(xiàn)了課堂數(shù)據(jù)的即時(shí)反饋，有效提升了教學(xué)效率。他強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)要注重細(xì)節(jié)，要注重學(xué)生的課堂生成，要站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題。
此次教研活動(dòng)的開(kāi)展，有效的促進(jìn)了教聯(lián)體各校區(qū)之間的資源共享，縮小了校級(jí)間的教育差距。未來(lái)，學(xué)校將建立常態(tài)化的聽(tīng)評(píng)課與同伴互助機(jī)制，加強(qiáng)與教聯(lián)體校的緊密聯(lián)系，優(yōu)化校園教學(xué)營(yíng)商環(huán)境。持續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
