研課賽課礪鋒芒 育人課堂綻芳華
唐縣鎮(zhèn)二中承辦賽課選拔蓄力 “隨州好課堂”
隨州日報訊（通訊員 肖先艷） 10 月 10 日，隨縣唐縣鎮(zhèn) 2025 年初中組教研活動月課堂教學(xué)展評活動在鎮(zhèn)二中拉開帷幕。作為本次活動的承辦方，唐縣鎮(zhèn)二中承擔(dān)了語文、物理、勞動三個學(xué)科的賽課組織任務(wù)，核心目標(biāo)直指 “隨州好課堂” 優(yōu)質(zhì)課例與優(yōu)秀教師推薦，在唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師團隊的協(xié)同支持下，校園內(nèi)迅速掀起“比教學(xué)、賽技能、選優(yōu)才”的濃厚教研氛圍。
深耕縣域基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)，始終將課堂作為育人核心陣地。自接到本次賽課選拔承辦任務(wù)后，唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代兵武、程保兵等高度重視籌備工作，多次深入學(xué)�，F(xiàn)場部署相關(guān)事宜，明確要求本次課堂教學(xué)展評活動需緊扣《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》，以課堂教學(xué)展評為 “試金石”——既要充分展現(xiàn)鎮(zhèn)域初中教學(xué)硬實力，更要精準(zhǔn)篩選出教學(xué)能力突出、創(chuàng)新意識濃厚的優(yōu)秀教師，為“隨州好課堂”儲備骨干教學(xué)力量。
為確保 “選優(yōu)拔萃”目標(biāo)落地，唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)專門組建專項評審團隊，從五個學(xué)科一線教師中嚴(yán)格篩選參賽人選，明確將“新課標(biāo)落地成效、教學(xué)方式創(chuàng)新度、學(xué)生素養(yǎng)提升效果”作為課堂教學(xué)展評核心評價維度。展評現(xiàn)場，各學(xué)科教師盡顯風(fēng)采：語文教師以情境化導(dǎo)入激活文本研討，讓文學(xué)課堂兼具思想深度與情感溫度；物理教師結(jié)合生活實例拆解抽象原理，搭配直觀實驗演示，充分展現(xiàn)學(xué)科魅力；勞動教師設(shè)計沉浸式實操任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在動手實踐中體悟勞動價值、掌握勞動技能；生物教師依托實物觀察開展教學(xué)，有效點燃學(xué)生科學(xué)探究熱情。每堂賽課均牢牢聚焦“以生為本”理念，評審團隊全程嚴(yán)格把關(guān)，從教學(xué)設(shè)計邏輯性、課堂互動有效性、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度等多維度綜合考量，確保選拔出的教師既符合“隨州好課堂”標(biāo)準(zhǔn)要求，更能成為基層學(xué)校教學(xué)標(biāo)桿。
賽課的精彩呈現(xiàn)，離不開學(xué)生的主動參與和積極配合。課堂上，小組合作環(huán)節(jié)中，學(xué)生們分工協(xié)作、研討熱烈，共同攻克學(xué)習(xí)難點；展示環(huán)節(jié)里，學(xué)生代表自信登臺闡述觀點，臺下同學(xué)及時補充互動，課堂氛圍熱烈且有序；實踐類課程里，學(xué)生們認(rèn)真動手操作、細(xì)致觀察記錄，在親身體驗中深化知識理解、提升實踐能力。學(xué)生們展現(xiàn)出的良好素養(yǎng)與強烈求知熱情，不僅成為賽課現(xiàn)場的“亮眼風(fēng)景”，更直觀印證了參賽教師的教學(xué)功底，為評審提供了鮮活的課堂實踐依據(jù)。
經(jīng)過多輪激烈比拼與評審團隊的嚴(yán)格評審，唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)站的課堂教學(xué)展評結(jié)果已正式揭曉：語文學(xué)科龐佳老師、物理學(xué)科易宗麒老師、勞動學(xué)科姚寒老師憑借扎實的教學(xué)功底、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計以及出色的課堂駕馭能力脫穎而出，成為唐縣鎮(zhèn)推薦至隨縣“教研活動月” 課堂教學(xué)展評的優(yōu)秀教師人選。此次展評活動，不僅是對唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)教學(xué)組織能力與鎮(zhèn)域初中教學(xué)質(zhì)量的充分肯定，更為全鎮(zhèn)教師搭建了展示教學(xué)才華、比拼專業(yè)技能的平臺，有效加速了優(yōu)秀教學(xué)人才的成長步伐。
據(jù)唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，未來學(xué)校將持續(xù)以課堂展評為紐帶，全力做好龐佳、易宗麒、姚寒三位教師后續(xù)備賽的保障工作，助力他們在隨縣“教研活動月”展示活動中再創(chuàng)佳績；同時將以此次課堂展評活動為契機，以點帶面推動全校教學(xué)水平整體提升，為縣域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入更多動能。
