隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員盧雯）初秋微風(fēng)穿堂過，隨州鐵路小學(xué)高年級(jí)教室里的電視屏幕剛剛暗下去，《紅樓夢》的片尾曲余韻猶在，孩子們眼中還漾著大觀園的波光瀲滟，隨州鐵路小學(xué)青年語文骨干教師盧雯趁熱打鐵開展了"最愛紅樓人物"專題活動(dòng)，讓這場跨越三百年的相遇繼續(xù)生發(fā)芬芳。
“為你喜愛的角色制作一份手抄報(bào)。"話音未落，教室里便綻開了創(chuàng)意的花朵。雷子驍筆下的黛玉和寶玉坐在橋邊桃花樹下看《西廂記》，輕輕撿起桃花，真可謂共讀西廂句，同收落地紅，情藏落瓣中。
寫作課上，盧老師讓孩子們寫寫《紅樓夢》中自己最喜歡的角色。楊祥駿寫給黛玉：“林姑娘，看了紅樓夢后，我對(duì)你有了新的認(rèn)知，你敏感細(xì)心，天真率直，悟性極強(qiáng)，才情高絕！陳嘉軒卻對(duì)探春情有獨(dú)鐘：“你的才干，容貌比其他人高出太多，令我喜歡和敬佩，是不可多得的人才�！�
孩子們?cè)谖淖种姓业搅饲楦械墓缠Q，那些紅樓人物不再是紙上的符號(hào)，而成了他們的朋友、知己，甚至是一部分的自己。
夕陽西下，活動(dòng)接近尾聲。孩子們?nèi)詿崃矣懻撝壑虚W著思考的光芒。他們從紅樓人物身上看到了自己，也看到了更廣闊的世界�；蛟S這就是文化傳承的奧秘----讓三百年前的月光照亮今人的心靈，讓今天的少年為古老故事注入新的生命。在這場跨越時(shí)空的對(duì)話中，孩子們長大了，經(jīng)典也年輕！
