隨州日?qǐng)?bào)全媒記者 王松 通訊員 王唅
“以前總羨慕鎮(zhèn)上孩子能享受好師資，現(xiàn)在教聯(lián)體的老師定期來送課，孩子在家門口就能上優(yōu)質(zhì)課！”原隨縣殷店鎮(zhèn)巖子河小學(xué)學(xué)生家長王女士的感慨，道出了隨縣殷店鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體建設(shè)給鄉(xiāng)村教育帶來的喜人變化。
自市縣部署教聯(lián)體改革試點(diǎn)工作以來，殷店鎮(zhèn)以中心小學(xué)為核心，整合天河口小學(xué)、巖子河小學(xué)、白廟小學(xué)、朱店小學(xué)四所鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，組建融合型教聯(lián)體，破解鄉(xiāng)村教育發(fā)展瓶頸，讓優(yōu)質(zhì)教育資源在鎮(zhèn)域內(nèi)流動(dòng)起來，為學(xué)生編織起“和樂成長”的教育夢(mèng)想。
布局共謀 搭建高效平臺(tái)
構(gòu)建權(quán)責(zé)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的組織架構(gòu)，是教聯(lián)體建設(shè)的首要任務(wù)。組建初期，教聯(lián)體團(tuán)隊(duì)深入分析五校發(fā)展現(xiàn)狀與需求，結(jié)合區(qū)域教育規(guī)劃，制定《殷店鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體試點(diǎn)建設(shè)方案》，明確各校區(qū)定位。同時(shí)，建立定期管理干部聯(lián)席會(huì)議制度，匯聚辦學(xué)智慧形成集體共識(shí)，逐步構(gòu)建長效機(jī)制，“1+1＞2”的蝴蝶效應(yīng)初步顯現(xiàn)。
在組織引領(lǐng)上，教聯(lián)體堅(jiān)持“黨團(tuán)隊(duì)一體化”理念，以黨建錨定發(fā)展方向。推進(jìn)清廉學(xué)校、示范學(xué)校創(chuàng)建，常態(tài)化開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，引導(dǎo)教師以“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；開展“樹好一面旗幟、打造一個(gè)陣地、撐好一個(gè)支點(diǎn)、塑造一個(gè)亮點(diǎn)”的“四個(gè)一”活動(dòng)，強(qiáng)化組織凝聚力。如今，“一校五區(qū)”實(shí)現(xiàn)“一套班子、一個(gè)支部、三個(gè)黨小組、一名總校長、四名執(zhí)行校長”的管理模式，各負(fù)責(zé)人協(xié)同配合，構(gòu)建起以精神引領(lǐng)為核心的發(fā)展新格局。
▲ 殷店鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體“傳承紅色
基因·童心歌頌祖國”活動(dòng)
文化同根 彰顯校園特色
文化是學(xué)校靈魂，更是教聯(lián)體深度融合的精神紐帶。教聯(lián)體秉持“統(tǒng)籌融合、和而不同、美美與共、相互提升”理念，以“和樂文化”為核心，讓各校在保留特色的同時(shí)融入文化共同體。
殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)圍繞“建和樂校園，培和樂教師，育和樂學(xué)生”目標(biāo)，從五方面推進(jìn)“和樂文化”落地：以和樂文化浸潤心靈，以和樂課程夯實(shí)基礎(chǔ)，以“三度德育”促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以和樂隊(duì)伍助力教師成長，以書香校園積累文化底蘊(yùn)。
各鄉(xiāng)村校區(qū)則深挖優(yōu)勢(shì)打造特色品牌。天河口校區(qū)作為全國優(yōu)秀少先隊(duì)先進(jìn)集體，常態(tài)化開展“紅領(lǐng)巾+”和樂德育活動(dòng)，依托隨縣勞動(dòng)教育示范學(xué)校資源開展勞動(dòng)實(shí)踐；巖子河校區(qū)作為寄宿制學(xué)校，聚焦偏遠(yuǎn)學(xué)生就近入學(xué)需求，成為“和樂家校共建”重要基地；朱店校區(qū)盤活閑置場地，依托天河口校區(qū)李武勞動(dòng)名師工作室建成校外活動(dòng)中心，開發(fā)國防教育、勞動(dòng)體驗(yàn)等5大類48項(xiàng)課程，既為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，也讓閑置資源煥發(fā)活力。
▲ 殷店鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體書香少年活動(dòng)
教研同頻 提升質(zhì)量內(nèi)涵
教學(xué)質(zhì)量是教育生命線，教研是提升質(zhì)量的核心驅(qū)動(dòng)力。教聯(lián)體聚焦教學(xué)核心任務(wù)，通過聯(lián)研聯(lián)教、涵養(yǎng)師資、好課展評(píng)，推動(dòng)五校教研水平同步提升。
聯(lián)研聯(lián)教以科研為突破口，發(fā)揮中心小學(xué)教研課改、師資培訓(xùn)等優(yōu)勢(shì)，針對(duì)各校需求組織教科研活動(dòng)�？紤]到鄉(xiāng)村學(xué)校分散特點(diǎn)，采用“線上+線下”模式開展常態(tài)化研討，每周固定時(shí)間，五校教師同步參與集體備課、學(xué)習(xí)理論、討論設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)課堂，深入研究課程、教學(xué)等育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)，打破校際壁壘。
涵養(yǎng)師資針對(duì)部分教師年齡老化、新教師經(jīng)驗(yàn)不足的問題，依托核心校舉辦“班主任論壇”“青年教師座談會(huì)”，讓優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)與成長故事，傳遞師德師風(fēng)，為教師提供實(shí)踐借鑒。
好課展評(píng)以“好課堂”活動(dòng)為抓手，開展新教師“亮相課”、骨干教師“示范課”、青年教師“展評(píng)課”，引導(dǎo)教師以工匠精神打磨課堂。同時(shí)建立“質(zhì)量同測”機(jī)制，統(tǒng)一命題、同步檢測、共同分析，精準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)策略，保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
▲ 殷店鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體走教
▲ 殷店鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體英語講故事競賽
▲ 殷店鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體朱店戶外活動(dòng)中心
▲ 殷店鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體參加湖北省
第二屆書法教育論壇開幕式展演
隊(duì)伍同盤 推進(jìn)一體發(fā)展
教師隊(duì)伍一體化建設(shè)是教聯(lián)體深度融合的關(guān)鍵。教聯(lián)體通過校際交流、送教助學(xué)、師徒結(jié)對(duì)，推動(dòng)教師合理流動(dòng)、共同成長。
校際交流建立干部教師輪崗制度，10多名教師到核心校跟崗學(xué)習(xí)，這種雙向流動(dòng)讓管理文化與教學(xué)理念相互融合，產(chǎn)生“羊群效應(yīng)”，目前教聯(lián)體正探索科學(xué)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師積極性。
送教助學(xué)構(gòu)建常態(tài)化結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人作用，針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校短線學(xué)科短缺問題，實(shí)行“優(yōu)質(zhì)學(xué)科領(lǐng)教、薄弱學(xué)科送教、緊缺學(xué)科走教”。14名教師開展走教22次，破解英語、美術(shù)等學(xué)科師資瓶頸。
師徒結(jié)對(duì)組織“青藍(lán)工程”，根據(jù)青年教師學(xué)科、特長等匹配指導(dǎo)教師，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)輔導(dǎo)。老教師從職業(yè)規(guī)劃、課堂教學(xué)等方面幫助青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，促進(jìn)師資共建共享。
家校同長 優(yōu)化德育賦能
教育需家校社協(xié)同，教聯(lián)體將“家校共育”列為重點(diǎn)，以多彩活動(dòng)搭建德育平臺(tái)，形成育人合力。
搭建連心橋。開展各校聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)教聯(lián)體學(xué)校之間的深入交流。定期召開德育分析交流會(huì)，就教聯(lián)體各校優(yōu)秀德育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流分享，實(shí)現(xiàn)資源共享。
體驗(yàn)促成長。以學(xué)習(xí)雷鋒精神、少先隊(duì)活動(dòng)、世界讀書日、“六一”慶祝等重大節(jié)日為平臺(tái)，互相派學(xué)生參與觀摩或展示，開闊學(xué)生的眼界，拓展學(xué)生的思路，提升學(xué)生素養(yǎng)。
書香暖校園。一冊(cè)書籍一份情，一縷書香一片心，4月23日通過書香少年評(píng)選活動(dòng)，幫助五校區(qū)更好地開展閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提升寫作能力。該校經(jīng)典誦讀節(jié)目《我驕傲，我是隨州人》在隨州市第八屆編鐘美育節(jié)和隨縣第五屆炎帝文化藝術(shù)節(jié)上展演。
殷店鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體的探索，讓鄉(xiāng)村教育煥發(fā)新活力：薄弱學(xué)校辦學(xué)條件改善，教師素質(zhì)提升，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，家長滿意度提高。道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期，殷店鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體正朝著“共筑教育夢(mèng)”的目標(biāo)堅(jiān)定邁進(jìn)。
