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曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)深耕感恩文化建設(shè) 以文明校園底色賦能營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化
分享到: 發(fā)布時(shí)間:2025-9-30 09:57

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    隨州新聞網(wǎng)訊 (通訊員孫海林)為進(jìn)一步厚植學(xué)生感恩情懷,營(yíng)造“思源感恩 筑夢(mèng)未來(lái)”的校園氛圍,同時(shí)以校園文化建設(shè)為抓手,輻射家庭與社會(huì),為區(qū)域優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境凝聚文明力量,曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全面啟動(dòng)“感恩”文化主題建設(shè)活動(dòng),通過(guò)打造班級(jí)文化、廊道文化、開(kāi)展評(píng)比表彰等系列舉措,讓感恩精神融入校園每個(gè)角落。

    在班級(jí)文化建設(shè)中,各班級(jí)以 “感恩” 為核心,充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造力與主動(dòng)性;顒(dòng)伊始,各班學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,通過(guò)民主商議的形式,共同確定獨(dú)具特色的中隊(duì)名、班訓(xùn)與班級(jí)口號(hào),從 “向陽(yáng)中隊(duì)” 的積極進(jìn)取,到 “感恩中隊(duì)” 的溫暖向善,每一個(gè)名稱與口號(hào)都承載著班級(jí)的精神追求。同時(shí),各班精心打造班級(jí)文化名牌,將中隊(duì)名、班訓(xùn)等核心元素融入設(shè)計(jì),成為班級(jí)文化的 “精神標(biāo)識(shí)”;劃分小組合作展示區(qū),張貼學(xué)生合作完成的感恩主題手抄報(bào)、繪畫(huà)作品,展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的感恩力量;設(shè)置隊(duì)知識(shí)展示區(qū),通過(guò)圖文結(jié)合的方式普及少先隊(duì)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生在了解組織文化的過(guò)程中,感恩集體、快樂(lè)成長(zhǎng)。
    主題板報(bào)布置則根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)分層設(shè)計(jì)。一至三年級(jí)聚焦 “感恩老師” 主題,用稚嫩的畫(huà)筆描繪,用精巧的手工展示尊敬老師的畫(huà)面,配上 “老師您辛苦了”“老師我愛(ài)您” 等暖心文字,將對(duì)老師的敬愛(ài)與感恩躍然板上;四至六年級(jí)以 “感恩祖國(guó)” 為主題,以書(shū)法、剪紙、手抄報(bào)等形式展示祖國(guó)大好河山、科技發(fā)展成就、英雄人物事跡等,學(xué)生們通過(guò)搜集資料、排版設(shè)計(jì),在創(chuàng)作過(guò)程中深化對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感與感恩情,厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。

    廊道文化作為校園文化的重要延伸,成為展示班級(jí)特色與隊(duì)員風(fēng)采的 “流動(dòng)窗口”。學(xué)校利用各樓層廊道空間,以照片墻的形式,從德、智、體、美、勞五個(gè)維度展示學(xué)生的成長(zhǎng)瞬間:參與志愿服務(wù)、敬老活動(dòng)的暖心畫(huà)面,課堂發(fā)言、學(xué)科競(jìng)賽的精彩時(shí)刻,熱愛(ài)體育、奮力拼搏的身影,藝術(shù)特長(zhǎng)表演的精彩時(shí)刻,參與家務(wù)勞動(dòng)、校園實(shí)踐的活動(dòng)場(chǎng)景。一張張鮮活的照片,不僅展現(xiàn)了隊(duì)員的多元特長(zhǎng),更讓感恩文化以直觀的方式浸潤(rùn)人心。 

    為檢驗(yàn)文化建設(shè)成果,激發(fā)師生參與熱情,9 月 25 日,學(xué)校政教處組織開(kāi)展感恩文化建設(shè)檢查評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比小組從文化主題契合度、師生參與度、創(chuàng)意呈現(xiàn)效果等維度,對(duì)各班班級(jí)文化、板報(bào)及廊道展示進(jìn)行綜合評(píng)分,最終評(píng)選出 “最美教室” 若干,并于29日舉行頒獎(jiǎng)儀式予以表彰。獲獎(jiǎng)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)做法還通過(guò)校園廣播、宣傳欄等平臺(tái)分享,形成 “以點(diǎn)帶面、整體提升” 的良好氛圍。

    此次感恩文化建設(shè)活動(dòng),不僅讓曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園環(huán)境煥新升級(jí),更讓感恩成為師生的行為自覺(jué)與精神追求。學(xué)校以文化育人推動(dòng)文明校園建設(shè),進(jìn)而帶動(dòng)家庭文明、社會(huì)文明提升,為曾都區(qū)營(yíng)造文明和諧、積極向上的社會(huì)環(huán)境提供了有力支撐,也為優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境注入了溫暖的人文底色。
(責(zé)任編輯:云起風(fēng)生    新聞熱線:0722-3318927)
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