數(shù)字化賦能結(jié)碩果 師生信息素養(yǎng)共提升
——五眼橋小學(xué)師生榮獲省級教育技術(shù)論文大獎(jiǎng)
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員鄧志娟、賈曉燕）9月26日，五眼橋小學(xué)傳來振奮人心的喜訊，該校師生在湖北省教育信息化領(lǐng)域斬獲多項(xiàng)佳績，彰顯了扎實(shí)的教育科研實(shí)力與數(shù)字化應(yīng)用水平。
梁紅老師的論文《依托數(shù)據(jù)循證，促進(jìn)師生發(fā)展——基于人工智能的教師語言優(yōu)化與學(xué)生評價(jià)畫像實(shí)踐》，在湖北省第二十屆“教育技術(shù)理論與實(shí)踐”論文評選中喜獲一等獎(jiǎng)。該論文同時(shí)入選2025年湖北省數(shù)字化賦能教育管理高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)用典型案例。廖文靜老師的論文《智能賦能，精準(zhǔn)提質(zhì)：基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)英語教—學(xué)—練—測—評—管一體化動(dòng)態(tài)閉環(huán)構(gòu)建策略》亦喜獲一等獎(jiǎng)。此外，賀迪澳同學(xué)在蔡運(yùn)林老師的指導(dǎo)下，在2025年湖北省學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)中榮獲計(jì)算思維項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，體現(xiàn)了學(xué)校在全面提升師生信息素養(yǎng)方面的綜合成效。
這些成績的取得，得益于學(xué)校長期夯實(shí)信息化基礎(chǔ)、搭建教研平臺(tái)、激勵(lì)教師創(chuàng)新的不懈努力。累累碩果，是新起點(diǎn)，更是新征程的號(hào)角。五眼橋小學(xué)將以此為契機(jī)，進(jìn)一步鞏固成果，深化應(yīng)用，為全區(qū)乃至全省的教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
