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曾都區(qū)白云湖小學教聯(lián)體發(fā)展紀實

分享到：發(fā)布時間：2025-9-5 10:06

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聯(lián)校共建破壁壘資源共享譜新篇

——曾都區(qū)白云湖小學教聯(lián)體發(fā)展紀實

　　隨州日報全媒記者王松通訊員金輝
　　2024年8月，一場關(guān)乎曾都區(qū)教育格局的重要實踐正式啟動——以曾都區(qū)白云湖小學為核心，聯(lián)合編鐘小學、聚奎門小學、萬店小學，共同組建起共建型教聯(lián)體。四所學校打破校際壁壘，以“黨建引領(lǐng)、資源共享、質(zhì)量共進”為核心理念，創(chuàng)新推出“四聯(lián)四共”機制（主題黨日聯(lián)建、管理經(jīng)驗聯(lián)享、教育資源聯(lián)用、特色活動聯(lián)辦），致力于讓優(yōu)質(zhì)教育資源跨越城鄉(xiāng)界限，讓每一名學生都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。

白云湖小學教聯(lián)體主題黨日

　　從成立之初的藍圖規(guī)劃，到如今各項工作的落地見效，白云湖小學教聯(lián)體在短短一年多時間里，走出了一條從“輸血”到“造血”、從“單兵作戰(zhàn)”到“協(xié)同共贏”的特色發(fā)展之路。它不僅是政策落地的“試驗田”，更是曾都區(qū)推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“先鋒隊”，用實際行動詮釋著教育協(xié)同發(fā)展的無限可能。

白云湖小學教聯(lián)體聯(lián)合教研

黨建引領(lǐng)聚合力

筑牢協(xié)同發(fā)展根基

　　“黨建是引領(lǐng)教育發(fā)展的‘定盤星’，只有將黨建工作與教育教學深度融合，才能為教聯(lián)體發(fā)展注入源源不斷的動力。”白云湖小學教聯(lián)體負責人在談及發(fā)展理念時這樣說道。自教聯(lián)體成立以來，四所學校始終以“黨建+教育”為主線，將黨組織建設(shè)作為協(xié)同發(fā)展的核心抓手，每季度定期開展聯(lián)合主題黨日活動，構(gòu)建起校際黨建交流的緊密紐帶。
　　去年8月至今，教聯(lián)體已累計開展聯(lián)合主題黨日活動4次，覆蓋黨員教師120余人次�；顒又校h員教師們不僅通過專題學習中央八項規(guī)定精神及黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，更以“黨員教師示范課”為載體，將理論學習成果轉(zhuǎn)化為教學實踐。這種“理論+實踐”的黨建活動模式，不僅強化了黨員教師的先鋒模范作用，更激發(fā)了整個教聯(lián)體教師隊伍的活力，為協(xié)同發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

白云湖小學教聯(lián)體德育干部跟崗交流見面會

機制創(chuàng)新破壁壘

激活優(yōu)質(zhì)均衡動能

　　“教聯(lián)體建設(shè)不是簡單的‘捆綁’，而是要通過機制創(chuàng)新，讓優(yōu)質(zhì)資源流動起來，讓每一所學校、每一位教師、每一名學生都能從中受益�！睘閷崿F(xiàn)這一目標，白云湖小學教聯(lián)體在管理機制上大膽探索，推出了一系列創(chuàng)新舉措，構(gòu)建起全域協(xié)同的教育發(fā)展新范式。
　　教聯(lián)體創(chuàng)新性地推行牽頭“月輪值”模式，由四所成員校輪流擔任牽頭單位，負責組織開展專項工作。從“閱讀文化節(jié)”“體育藝術(shù)文化節(jié)”到“班主任沙龍”“教學設(shè)計大賽”，每一項活動都由輪值學校精心策劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，其他成員校積極參與、密切配合。截至目前，教聯(lián)體通過“月輪值”模式已累計開展主題活動12項，覆蓋教師300余人次，學生2000余人次，讓每一所學校都成為教聯(lián)體發(fā)展的“主角”。
　　教聯(lián)體始終將教師專業(yè)發(fā)展作為核心任務(wù)，嚴格落實跨校聯(lián)合教研制度，通過規(guī)范各學科組教學常規(guī)、擴大骨干教師跨校示范課覆蓋面，為教師搭建起成長的“快車道”。2024年以來，教聯(lián)體聚焦“雙減”課堂提質(zhì)，組織語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術(shù)、道法、科學及心理健康等學科開展聯(lián)合教研16次，跨校示范課48節(jié)、建立“學科牽頭校+成員�！甭�(lián)合教研模式，每月開展跨校集體備課、同課異構(gòu)、專題研討等活動，推出教聯(lián)體精品課例20余節(jié)，有效促進教師專業(yè)成長。2024年活動月期間，評選教聯(lián)體優(yōu)質(zhì)課近30節(jié)。在市、區(qū)教研活動月中，白云湖小學教聯(lián)體有2人獲一等獎，3人獲二等獎。2025年，白云湖小學程含英老師精品課獲評部級優(yōu)課。
　　為進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，教聯(lián)體實施“干部教師”跟崗計劃，推動優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村學校、薄弱學校流動。2024年9月，白云湖小學和萬店小學分別派出7名教師參加為期一年的城鄉(xiāng)交流輪崗；2025年3-5月，三所成員校選派教學、德育、后勤管理干部到白云湖小學分別進行為期一周的教學管理、德育管理、后勤管理等沉浸式跟崗學習，參加跟崗交流50余人次，形成跟崗日志及反思報告20余份，助力干部、教師快速成長，為教聯(lián)體優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了有力支撐。

白云湖小學教聯(lián)體體育文化節(jié)

特色品牌筑亮點

彰顯教育創(chuàng)新活力

　　“教聯(lián)體不僅要實現(xiàn)‘均衡’，更要追求‘優(yōu)質(zhì)’，要通過打造特色品牌，讓每一所學校都能形成自己的辦學亮點，讓學生享受到更加豐富多元的教育�！被谶@一理念，白云湖小學教聯(lián)體在推進優(yōu)質(zhì)均衡的同時，積極培育特色教育品牌，構(gòu)建起“書香潤心、美育融合、思維創(chuàng)新”的特色教育體系。
　　教聯(lián)體秉承“書香潤心，閱讀育人”的理念，以“閱讀點亮成長”為核心目標，致力于打造“人人愛讀書、處處有書香、時時享閱讀”的校園文化生態(tài)。每年4月，教聯(lián)體以“共讀・共享・共成長”為主題，組織四所成員校聯(lián)合開展“閱讀文化節(jié)”，通過“經(jīng)典誦讀”“好書推薦”“趣味故事匯”等系列活動，點燃學生的閱讀熱情。如今，“全員閱讀、全程育人”的書香校園特色已成為教聯(lián)體的一張亮麗名片，傳統(tǒng)文化在閱讀中得以傳承，學生的人文素養(yǎng)在書香中不斷提升。
　　書法教育成為五校聯(lián)動紐帶，白云湖小學作為“湖北省書法教育示范學�！�，引領(lǐng)教聯(lián)體從多方面推進書法教育：課程分基礎(chǔ)、提高、拓展三階，推廣“潤學”教學模式，通過“墨香雅集”“青藍工程”“白云書苑”提升師資素養(yǎng)，開展師生書法大賽、電子及線下書法展、進社區(qū)送春聯(lián)等活動，學生與教師書法素養(yǎng)提升、城鄉(xiāng)教育差距縮小、翰墨文化氛圍濃厚。
　　教聯(lián)體創(chuàng)新舉辦“1+N”體育藝術(shù)文化節(jié)（1個主會場+多個分會場），設(shè)置球類運動會、師生書法大賽、文藝匯演等項目，將體育與藝術(shù)有機融合，為學生搭建展示才華的舞臺。教聯(lián)體還推動校際體育藝術(shù)特色課程資源共享，通過線上直播、送課下鄉(xiāng)等方式，讓各個學校的學生都能享受到特色教育。金輝、吳亞玲、沈君文三位老師撰寫的教聯(lián)體書法工作推進紀實文章《攜手共建教聯(lián)體同心共沐翰墨香》，還在《湖北教育》政務(wù)版2024年12期專題報道，教聯(lián)體的美育成果得到了廣泛認可。

白云湖小學教聯(lián)體思維運動會

　　教聯(lián)體結(jié)合數(shù)學、科學學科核心素養(yǎng)，精心設(shè)計“思維運動會”，通過“數(shù)獨挑戰(zhàn)”“邏輯推理”“創(chuàng)意搭建”等趣味賽事，激發(fā)學生的思維活力。2025年，教聯(lián)體思維運動會吸引了800余名學生參與，活動注重跨校組隊合作，來自不同學校的學生組成團隊，共同攻克難題。賽后，教聯(lián)體還從參賽學生中選拔出16人組成代表隊，參加市級思維運動會，讓學生在更高平臺上交流學習。思維運動會的舉辦，不僅培養(yǎng)了學生的批判性思維與團隊協(xié)作能力，更讓創(chuàng)新精神在校園中落地生根。

家校社協(xié)同拓邊界

構(gòu)建全域育人格局

　　教育不是學校的“獨角戲”，而是家庭、學校、社會共同參與的“協(xié)奏曲”。白云湖小學教聯(lián)體積極拓展教育邊界，構(gòu)建“家校社協(xié)同育人”機制，讓教育走出校園，融入社會，形成育人合力。
　　“迎新春，寫春聯(lián)，送祝福！”2025年春節(jié)前夕，教聯(lián)體組織書法特長師生走進社區(qū)，在萬達廣場開展“迎新春・送春聯(lián)”公益活動。師生現(xiàn)場揮毫潑墨，書寫春聯(lián)1200余幅，免費贈送給市民。此次活動不僅將傳統(tǒng)文化傳承與志愿服務(wù)相結(jié)合，更讓學生在實踐中感受到了奉獻的快樂，增強了社會責任感，彰顯了教聯(lián)體的教育擔當。

白云湖小學教聯(lián)體藝術(shù)文化節(jié)

　　“以前總不知道孩子在學校怎么學習，參加家長開放日之后，看到老師認真授課、孩子積極參與，我心里踏實多了�！币晃患议L在參加教聯(lián)體家長開放日后這樣說道。教聯(lián)體每學期都會舉辦家長開放日活動，邀請家長走進校園、走進課堂，了解學校的教學管理、課程設(shè)置和學生的學習生活。同時，教聯(lián)體還推行“家長課堂”，邀請有專業(yè)特長的家長擔任“兼職教師”，為學生講授科普知識、傳統(tǒng)文化、職業(yè)體驗等課程。2024年以來，教聯(lián)體共開展“家長課堂”專題講座6期，有效促進了家校溝通，形成了家校共育的良好氛圍。
　　展望未來，白云湖小學教聯(lián)體負責人表示：“我們將持續(xù)深化‘線上+線下’混合式教研，探索‘全域覆蓋、全學科聯(lián)動’的發(fā)展路徑，牢固樹立‘問題共商、責任共擔、榮譽共享’的合作意識，以‘教育共富’為目標，共繪曾都教育新圖景，推動城鄉(xiāng)教育從‘基本均衡’邁向‘優(yōu)質(zhì)均衡’，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入更強動力。”

（責任編輯：云起風生新聞熱線：0722-3318927）

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