錨定目標(biāo)強(qiáng)教研 凝心聚力提質(zhì)量
——淅河第一初級(jí)中學(xué)2025年秋教學(xué)教研專題會(huì)
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員高語(yǔ)晗）新學(xué)年的號(hào)角已然吹響，為進(jìn)一步明晰教學(xué)教研方向，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量根基，9月4日，曾都區(qū)淅河第一初級(jí)中學(xué)召開2025年秋教學(xué)教研專題會(huì)。全體教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)齊聚一堂，共商教學(xué)教研發(fā)展大計(jì)，為新學(xué)期教育教學(xué)工作謀篇布局。
會(huì)議伊始，副校長(zhǎng)楊生良發(fā)表講話。他指出，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)作為學(xué)科教學(xué)的骨干力量，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵“引擎”。新學(xué)年教學(xué)工作千頭萬緒，核心始終是質(zhì)量，而提升質(zhì)量的關(guān)鍵，就在于各位組長(zhǎng)能否真正發(fā)揮引領(lǐng)、組織和協(xié)調(diào)的核心作用。他強(qiáng)調(diào)，組長(zhǎng)們要認(rèn)清角色定位，扛起學(xué)科建設(shè)“規(guī)劃者”、課堂質(zhì)量“把關(guān)人”、教師成長(zhǎng)“引路人”的“三重責(zé)任”，立足新課標(biāo)、新教材，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)情，制定清晰的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃；聚焦“高效課堂”，帶頭鉆研教材教法，規(guī)范備課流程、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；關(guān)注組內(nèi)教師尤其是青年教師成長(zhǎng)需求，搭建磨課、賽課、交流平臺(tái)，形成“傳幫帶”的良好氛圍。
在教研工作部署環(huán)節(jié)，教務(wù)處先是回顧上學(xué)期教學(xué)工作，肯定了課堂教學(xué)改革深化、各年級(jí)成績(jī)穩(wěn)定等亮點(diǎn)，也直面教研活動(dòng)深度不足、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化欠缺、青年教師培養(yǎng)體系待完善等問題。對(duì)本學(xué)期教研工作作出具體安排，向組長(zhǎng)們提出核心要求：要做策劃者，圍繞學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)和本組實(shí)際，制定詳實(shí)、可操作的學(xué)期教研計(jì)劃；做引領(lǐng)者，帶頭學(xué)習(xí)新理念、新方法，讓每次集體備課、聽評(píng)課和專題研討都有深度、有碰撞、有收獲；做督導(dǎo)者，關(guān)心組內(nèi)每位教師成長(zhǎng)，助力其快速提升業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，還明確了學(xué)期教研計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、階段性總結(jié)等提交要求，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要實(shí)效化、成果要可視化，真抓實(shí)干，把教研備課工作做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平與教師專業(yè)能力的雙提升。
此次教學(xué)教研專題會(huì)，為新學(xué)期教學(xué)教研工作繪制了清晰“路線圖”。相信在學(xué)校的帶領(lǐng)下，全體教師將以更飽滿的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入教學(xué)教研，深耕課堂、潛心育人，共同譜寫淅河第一初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
