隨州日報訊（通訊員蘇明東、王成義）為進(jìn)一步發(fā)揮“名師、名班主任、名校長”工作室的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，近日，隨縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心組織開展市、縣兩級“三名”工作室主持人及核心成員專題培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培育具備教育家精神與教育情懷的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
本次培訓(xùn)匯聚了市、縣級“三名”工作室主持人、縣級名師及名班主任工作室主持人與核心成員150余名，旨在通過高端引領(lǐng)、專題學(xué)習(xí)和交流研討，提升工作室主持人的專業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，推動隨縣教育向更高質(zhì)量邁進(jìn)。
開幕式上，隨州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人付密作了題為《耕莘疑趣數(shù)學(xué)賦能團(tuán)隊(duì)進(jìn)階》的專題報告，結(jié)合自身教學(xué)與研究實(shí)踐，系統(tǒng)闡釋了如何通過“疑趣數(shù)學(xué)”激發(fā)學(xué)生思維，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，并分享了工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路徑與成效，為參訓(xùn)教師提供了可借鑒的成長模式。
培訓(xùn)中，華中師范大學(xué)李佳教授帶來《AI賦能教育教學(xué)》的精彩講座，他從人工智能教育應(yīng)用的前沿視角出發(fā)，深入淺出地講解了AI技術(shù)如何重構(gòu)教學(xué)場景、優(yōu)化學(xué)習(xí)過程、支持個性化發(fā)展，為參訓(xùn)者打開了智慧教育的新視野，增強(qiáng)了教育工作者適應(yīng)數(shù)字時代變革的能力。
江蘇省特級教師劉祥在《單元整體化教學(xué)語境下的課程改革與課題研究》中強(qiáng)調(diào)要以“單元整體化教學(xué)”為核心支點(diǎn)，開展了卓有成效的課程改革與課題研究，其理念與實(shí)踐在全省乃至全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。他結(jié)合全國區(qū)域教育和學(xué)校變革的典型案例，剖析了當(dāng)前課程改革的關(guān)鍵問題與推進(jìn)策略，鼓勵教師勇于突破傳統(tǒng)課堂邊界，構(gòu)建以學(xué)生為中心的新型教學(xué)范式。
松滋市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記黃華斌作《做扎根泥土的新時代“明師”——新時代名師成長“三專”新思維》專題報告，他深耕教育一線二十余載，以“扎根泥土”的姿態(tài)踐行教育理想，以“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體”的“三專”新思維，書寫著一名新時代“明師”的成長答卷。
此次培訓(xùn)，是隨縣激活名師工作室引擎、驅(qū)動教育人才發(fā)展的重要舉措。通過搭建學(xué)習(xí)交流平臺，匯聚專家智慧與一線經(jīng)驗(yàn)，助力工作室主持人及成員明晰發(fā)展方向、提升引領(lǐng)能力，為
隨縣教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基，期待這些教育火種，在未來點(diǎn)燃更多課堂創(chuàng)新與育人成長的火焰。
隨縣教育局和中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心表示，今后將持續(xù)推進(jìn)“三名”工作室建設(shè)，搭建更多學(xué)習(xí)交流平臺，助力教師專業(yè)成長，打造一支有理想、有素養(yǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代教師隊(duì)伍。
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