生之所呼，校之必應(yīng)
——三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校積極回應(yīng)師生關(guān)切 構(gòu)建和諧校園
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員孛濤）近日，筆者在隨縣三里崗鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校了解到，該校以“生之所呼，校之必應(yīng)”為行動準(zhǔn)則，通過一系列務(wù)實舉措回應(yīng)師生關(guān)切，在提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化校園環(huán)境、關(guān)注心理健康等方面取得顯著成效，贏得師生、家長及社會各界的廣泛贊譽(yù)。
構(gòu)建多元溝通渠道，精準(zhǔn)把握師生需求。三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校始終將師生需求置于學(xué)校工作的重要位置。為打破傳統(tǒng)溝通壁壘，學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建多元化反饋機(jī)制：定期舉辦師生座談會，校長與師生代表面對面交流，聽取教學(xué)、生活等方面的建議；在校園顯眼位置設(shè)置“意見箱”，并承諾“一周內(nèi)必有回復(fù)”；建立家校溝通QQ、微信群，暢通家校溝通的渠道；在三里崗鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、幼兒園大門口顯眼位置主動公示中心學(xué)校及學(xué)校主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話，方便學(xué)生家長隨時電話溝通。在三里崗鎮(zhèn)小學(xué)，家長代表反應(yīng)學(xué)生宿舍使用年限太久，各種設(shè)施設(shè)備老化嚴(yán)重。中心學(xué)校得知這一情況后積極向隨縣教育局申請，縣教育局班子經(jīng)實地調(diào)研，多方奔走，使得三里崗鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生宿舍新建項目被列為2025年隨州市教育民生9件實事之一，總投資210萬元，規(guī)劃建筑面積1080平方米，計劃于2025年年底投入使用。
聚焦痛點(diǎn)精準(zhǔn)施策，務(wù)實行動惠及師生。“以前不敢說，現(xiàn)在隨時提，學(xué)校真的在聽！”已經(jīng)畢業(yè)的九年級學(xué)生王同學(xué)家長坦言，自己曾經(jīng)跟學(xué)校反應(yīng)入夏以來，氣溫升高，孩子們在教室里學(xué)習(xí)“汗流浹背”的問題，僅三天后，三里崗鎮(zhèn)所有中小學(xué)教室便全部完成了安裝電扇的“清涼工程”。
針對師生集中反映的問題，三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校迅速行動，推動多項民生工程落地。在三里崗鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)校教學(xué)樓旁的一塊空地長滿了雜草，恰逢青年教師向?qū)W校反應(yīng)停車不便。學(xué)校當(dāng)即召開校委會，啟動三重一大議事程序。除雜草，平整場地一系列工作隨即展開，一周后，一個臨時停車場出現(xiàn)在教職工面前。
特色舉措彰顯人文關(guān)懷，校園溫暖深入人心。在解決共性需求的同時，三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)新推出多項特色舉措。針對留守學(xué)生，啟動“師生結(jié)對幫扶”計劃，教師與留守學(xué)生“一對一”結(jié)對，通過課后輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等方式助力成長。熊某某，三里崗鎮(zhèn)小學(xué)留守孩子，家訪得之父母在外打工的孩子性格內(nèi)向，不愛交流。回來后學(xué)校制定了幫扶計劃，學(xué)校副校長朱金梅主動與孩子“一對一”結(jié)對。半年來，孩子的變化看得見，活潑，開朗。在4月的全市中小學(xué)生“經(jīng)典誦讀”大賽中，該同學(xué)一路過關(guān)斬將，榮獲隨州市小學(xué)組二等獎。
“教育是回應(yīng)，更是喚醒�！比飴忔�(zhèn)中心學(xué)校以行動詮釋：當(dāng)學(xué)校真正俯身傾聽、躬身實踐，教育的溫度便能浸潤每一顆心靈。未來，這所充滿人文關(guān)懷的校園，將繼續(xù)書寫“以生為本”的生動答卷。
