隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員聶博瀾）為了優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，破解鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校藝術(shù)教育師資短缺的難題，曾都區(qū)淅河第二小學(xué)于4月3號(hào)下午開(kāi)展音樂(lè)同步課堂教學(xué)，為十崗校區(qū)和大堰坡校區(qū)的孩子們帶來(lái)有溫度、有質(zhì)量的音樂(lè)教育，通過(guò)“一師帶多校”模式，推動(dòng)教育公平向縱深發(fā)展。
課堂上，黃涵彬老師通過(guò)口風(fēng)琴，以靈動(dòng)的音符彈奏出歌曲的旋律，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲中活潑歡快的節(jié)奏，并逐句教唱。在同步課堂的另一端，十崗校區(qū)和大堰坡校區(qū)的學(xué)生也通過(guò)屏幕，與淅河二小的學(xué)生同步互動(dòng)，一同跟唱。當(dāng)學(xué)生們?cè)谘莩谐霈F(xiàn)節(jié)奏把握不準(zhǔn)的問(wèn)題時(shí)，黃老師通過(guò)線上交流，迅速給出針對(duì)性指導(dǎo)，最終三個(gè)校區(qū)的孩子們共同演唱了新學(xué)習(xí)的歌曲《小溪流水響叮咚》。
淅河第二小學(xué)葉主望校長(zhǎng)表示，本次同步課堂是學(xué)校推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的生動(dòng)實(shí)踐，未來(lái)將逐步擴(kuò)大課程覆蓋面，讓更多學(xué)科、更多師生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
