“心”光熠熠 共筑成長(zhǎng)之樹(shù)
——曾都區(qū)五豐學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展道法及心理健康主題活動(dòng)
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員劉曦、甘爽）心靈的燈塔，照亮成長(zhǎng)的道路。3月26日上午9時(shí)，曾都區(qū)五豐學(xué)校小學(xué)部聚焦心理健康教育質(zhì)量提升，正式啟動(dòng)“共筑成長(zhǎng)之樹(shù)”主題教育活動(dòng)。此次活動(dòng)極具創(chuàng)意，學(xué)生們將“致五年后的我”書(shū)信粘貼在成長(zhǎng)樹(shù)上，以簽名鐫刻成長(zhǎng)誓言，通過(guò)目標(biāo)葉片認(rèn)領(lǐng)儀式點(diǎn)亮微夢(mèng)想。四至六年級(jí)師生協(xié)同參與，在具象化的樹(shù)木培育過(guò)程中，感悟生命成長(zhǎng)規(guī)律，激活正向心理能量。
和風(fēng)輕拂的春日操場(chǎng)，學(xué)生們安靜有序地坐在板凳上。主持人歐陽(yáng)老師以“每片葉子都是獨(dú)特的生命”的箴言，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
隨后，歐陽(yáng)老師以“寫(xiě)給未來(lái)自己的一封信”為題，帶來(lái)一場(chǎng)浸潤(rùn)式心理講座。她借助央視紀(jì)錄片《揚(yáng)帆》，引導(dǎo)學(xué)生勾勒未來(lái)。當(dāng)“五年后的自己是什么樣的”這一問(wèn)題拋給學(xué)生時(shí)，時(shí)空交疊的思考在操場(chǎng)上空悄然萌發(fā)。
講座尾聲，老師們將代表希望和成長(zhǎng)的“葉形信箋”分發(fā)至每個(gè)學(xué)生手中。墨綠色的紙面暈染著春日的溫度，孩子們俯身于凳子上，埋頭認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)對(duì)五年后自我的期許。筆尖在紙上發(fā)出沙沙的聲音，他們?nèi)褙炞ⅲ械挠梦淖謱?xiě)下愿望，有的用色彩描繪幸福，有的用符號(hào)表情暗藏小心思。透過(guò)這些稚嫩的字跡，能觸摸到孩子們心底的微光。
在“共筑成長(zhǎng)樹(shù)”環(huán)節(jié)中，各班級(jí)的教師俯身指導(dǎo)學(xué)生將心愿信箋粘貼在3米高的樹(shù)冠幕布上。當(dāng)最后一片葉子歸位時(shí)，教師團(tuán)隊(duì)執(zhí)起畫(huà)筆，在盤(pán)虬臥龍般的樹(shù)干區(qū)域?qū)懴鲁砷L(zhǎng)密語(yǔ)——“向下扎根，向上生長(zhǎng)”、“你的努力會(huì)讓這片森林更茂盛”......這些斑斕的字符與學(xué)生們的葉箋交相輝映，讓教育的溫度穿透紙背，在年輪深處釀成琥珀色的光,指引著學(xué)子們?cè)谥䦃?mèng)征程上勇毅前行。
這棵成長(zhǎng)樹(shù)扎根于五豐的沃土，以希望為養(yǎng)分，以期待為陽(yáng)光，在時(shí)光的滋養(yǎng)下舒展枝干，終將亭亭如蓋，向天地彰顯生命的壯美。正如活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)所言——今日種下的是對(duì)未來(lái)的期許，明日將見(jiàn)證潛能化為現(xiàn)實(shí)的生命力。這不僅是一場(chǎng)現(xiàn)在與未來(lái)的對(duì)話，更是一場(chǎng)變革與進(jìn)步的宣言。
當(dāng)歲月在年輪中沉淀，這棵樹(shù)必將以昂揚(yáng)的姿態(tài)，成為五豐教育人守護(hù)學(xué)子夢(mèng)想的圖騰。它將以繁茂的枝葉搭建家校心橋，以深扎的根系凝聚育人信念。我們篤信：每一寸向上生長(zhǎng)的力量，都在回應(yīng)時(shí)代的叩問(wèn)；每一片向陽(yáng)而生的新葉，都在書(shū)寫(xiě)社會(huì)的奇跡。而這，正是教育最深邃的浪漫——讓每一粒理想的種子，在愛(ài)與智慧的土壤中破土成林。
