——三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校初中數(shù)學(xué)黃橋名師工作室開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員周舟、金先浩）為深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，近日，三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校初中數(shù)學(xué)黃橋名師工作室開(kāi)展了以“聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂”為主題的教研活動(dòng)。工作室全體成員及全校數(shù)學(xué)教師代表共十余人參與，通過(guò)課例展示、專(zhuān)題研討、專(zhuān)家指導(dǎo)等形式，共探數(shù)學(xué)教學(xué)新路徑。
課例展示顯匠心
活動(dòng)中，工作室成員胡詠梅老師老師執(zhí)教八年級(jí)《矩形判定》一課。胡老師以生活情境導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究、小組合作，經(jīng)歷“猜想—驗(yàn)證—應(yīng)用”的學(xué)習(xí)過(guò)程，巧妙滲透數(shù)形結(jié)合思想，展現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。隨后，李俊老師帶來(lái)八年級(jí)《菱形的性質(zhì)》及張剛老師執(zhí)教《比例的性質(zhì)》的展示課，通過(guò)開(kāi)放性問(wèn)題的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理與模型構(gòu)建能力，為數(shù)學(xué)課教學(xué)提供了新思路。
研討交流促提升
在評(píng)課環(huán)節(jié)，與會(huì)教師圍繞“如何優(yōu)化問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)”“分層教學(xué)在課堂中的落實(shí)”等話題展開(kāi)熱烈討論。工作室主持人黃橋老師結(jié)合課例指出：“數(shù)學(xué)課堂應(yīng)立足課標(biāo)，從‘知識(shí)傳授’轉(zhuǎn)向‘素養(yǎng)培育’，通過(guò)真實(shí)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生深度思考�！眳�(huì)教師紛紛表示，三節(jié)課例為落實(shí)新課標(biāo)要求提供了可借鑒的實(shí)踐樣本。
總結(jié)展望啟新篇
活動(dòng)尾聲，三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)汪方方總結(jié)道：“本次教研既是教學(xué)智慧的碰撞，更是教育初心的堅(jiān)守。工作室將持續(xù)搭建共研共享平臺(tái)，助力數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)�！毕乱徊�，工作室將圍繞“中考命題研究”“校本作業(yè)設(shè)計(jì)”等主題開(kāi)展系列研修，推動(dòng)教研成果落地生根。
