隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員葉林、劉娟）送教共研促交流，篤行致遠共成長。3月14日，隨縣小學英語名師工作室的核心團隊走進隨縣小林鎮(zhèn)藝林學校開展“訂單式”教研活動。此次活動旨在通過教學展示、研討交流等形式，促進縣域教育資源的共享與教師的共同成長。
來自草店鎮(zhèn)中心小學的黃亮亮老師結合農(nóng)村學生的實際情況，展示了一堂生動有趣的英語課。她合理整合教學資源，采用循序漸進的教學方法，極大地激發(fā)了學生的學習興趣和熱情。在單元主題“Last weekend”的引領下，通過“Free talk”、“Role play”、“Group work”等活動，使知識結構化，鍛煉了學生語言能力，也提升了他們的核心素養(yǎng)。
隨后，工作室成員劉娟老師對黃老師的課進行了精彩點評。她高度贊揚了黃老師的教學激情和對新課標理念的準確把握與落實。她指出，這種“沉浸式”的教學方式有助于啟發(fā)學生樂學善學，在實踐中運用知識，在遷移中創(chuàng)新。同時，她也強調(diào)了教學有“溫度”、研討有“深度”的重要性。
工作室主持人黃文婕老師結合“訂單式”需求，為小林鎮(zhèn)藝林學校教聯(lián)體的教師們做出專題報告《小學英語結構化教學理論與實踐》。她從結構化教學的背景與意義、課堂教學實踐探索、學生興趣培養(yǎng)及活動開展、教師教學教研創(chuàng)新模式等方面進行了深入解讀。
分享結束后，黃老師與小林鎮(zhèn)教聯(lián)體教師進行了面對面的經(jīng)驗交流，并毫無保留地分享了自己的教學心得和實用技巧。這種點對點的支持與指導，不僅提升了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的專業(yè)能力，也為推動教育資源的共享和均衡發(fā)展貢獻了力量。
活動最后，隨縣繼教中心劉清主任對本次活動進行總結點評。他強調(diào)校本培訓在教師成長中的重要性，并鼓勵年輕教師要做好個人成長規(guī)劃。他提出，教師要善于思考和反思，善于學習，善于更新教學理念和方法，把前沿的教育理念和方法落到實處。
此次“訂單式”教研活動不僅實現(xiàn)了“資源共享、相互促進、共同提高”的目的，也為新入職教師們搭建了一個展示自我風采、相互學習的平臺。它彰顯了教育的力量與溫度，讓我們看到了教育的無限可能和希望。
