五育編織成長路 特色浸潤七彩花
——曾都區(qū)實驗小學(xué)構(gòu)建學(xué)生心理健康教育新格局
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員黎曉涢、孫海林）曾都區(qū)實驗小學(xué)積極探索“五育融合育心”模式，通過構(gòu)建德育浸潤、智育啟思、體育強基、美育養(yǎng)性、勞育礪志的全方位育人體系，使心理健康教育從“被動干預(yù)”轉(zhuǎn)向“主動培育”，構(gòu)建了學(xué)生身心健康教育新格局。
以德潤心：筑牢價值根基的“精神堤壩”。學(xué)校常態(tài)化開展“踐行‘九雅’，爭做文明少年”的德育活動，樹立明確的德育導(dǎo)向和目標(biāo)，全方位培育學(xué)生良好品行，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，增強學(xué)生積極向上的心理內(nèi)驅(qū)力。精心策劃了“五育潤心 快樂游園”“525”心理健康主題游園會，師生共同參與，在互動協(xié)作中增進感情，釋放壓力，培養(yǎng)團隊合作精神與社交能力，將心育、德育融入到趣味活動中，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的價值觀和人生觀。
爭做“九雅”好少年班級啟動會
525心理健康游園會師生游戲
以智啟心：構(gòu)建認(rèn)知升級的“思維樞紐”。積極推行“減負(fù)”提質(zhì)增效促能行動，開展新課標(biāo)、新理念、新教材為背景的課堂研究，“我是神話傳講人”“走進魯迅先生”“童心詩韻”等系列大單元學(xué)習(xí)和項目式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作中提高核心素養(yǎng)。舉辦“我手繪我心”手抄報大賽，為學(xué)生提供了一個表達(dá)內(nèi)心世界的創(chuàng)意平臺。學(xué)生們在創(chuàng)作過程中，深入思考心理健康、生命意義等主題，不僅鍛煉了繪畫技巧，更提升了思維能力與創(chuàng)造力，實現(xiàn)了智育與心理健康教育的有機結(jié)合。
小組合作與跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)分享展示
科技創(chuàng)新機器人社團活動
以體強心：激活身心協(xié)同的“能量引擎”。運動能促進內(nèi)啡肽分泌，改善情緒。我校構(gòu)建課內(nèi)+課外體育育人模式，開齊開足體育課程，堅持開展豐富多彩的大課間陽光體育活動，全體師生一起進行熱火朝天的陽光體育鍛煉，國學(xué)手勢舞、快樂健身操、創(chuàng)意花樣跑，運動抖擻了精神，改善了體質(zhì)，緩解了壓力，培養(yǎng)了毅力。本學(xué)期，我校孩子喜提課間15分，整個操場更是一片歡樂的海洋。老師們帶領(lǐng)學(xué)生在陽光下跳繩、游戲、健身，學(xué)生們忙著運動，忙著歡笑，忙著釋放活力，忙著收獲快樂。
陽光大課間
綠茵場上揮灑汗水
燃情運動會精彩瞬間
以美養(yǎng)心：培育情感表達(dá)的“心靈綠洲”。大力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，翰墨飄香練書法，學(xué)生們在點橫撇捺中品味書法的魅力；妙剪生花有神趣，學(xué)生帶著剪刀在指尖飛舞的剪紙藝術(shù)中感受創(chuàng)造的樂趣；優(yōu)美的唱腔、優(yōu)雅的臺步、動聽的葫蘆絲，豐富多彩的藝術(shù)社團為學(xué)生提供了廣闊的興趣舞臺和特長培養(yǎng)空間。學(xué)生在參與美育活動的過程中，感受藝術(shù)之美，培養(yǎng)審美情趣，在美的創(chuàng)造中培養(yǎng)積極情感，達(dá)成了美育滋養(yǎng)心靈，促進心理健康的良好成效。
學(xué)生在全區(qū)中小學(xué)生文藝表演中綻放光彩
剪紙課上孩子們自己設(shè)計的文創(chuàng)手袋
學(xué)校剪紙工作坊在省第十三屆黃鶴美育節(jié)展演現(xiàn)場
以勞礪心：鍛造意志品格的“實踐熔爐”。勞動能激活前額葉，增強責(zé)任感。我校構(gòu)建“勞動教育+心理成長”雙螺旋模型，開展“勞動課程+”實踐體驗活動，與湖北寶蕈農(nóng)業(yè)科技有限公司合作，建設(shè)校外勞動實踐基地，讓學(xué)生在“春種果蔬”“夏嘗美味”中感受勞動的樂趣與價值；與感恩教育相結(jié)合，組織學(xué)生參與助老幫扶、環(huán)境整治等志愿服務(wù)，開展家庭勞動實踐崗位小能手活動，培養(yǎng)他們的動手能力和實踐精神，增強社會責(zé)任感，增進親子關(guān)系，為心理健康教育注入新的活力。
食用菌種植體驗
勞動的滋養(yǎng)，甜甜的笑容洋溢在臉上
以愛暖心：創(chuàng)設(shè)情緒滋養(yǎng)的“心靈氧吧”。愛的儀式感，擁有最高級的吸引力�！褒埿旋扆憽薄捌妾{妙想”……每個開學(xué)季，實小門前的感恩廣場上都會營造熱鬧非凡的氛圍，學(xué)校和老師們都精心設(shè)計了別出心裁的迎新活動，讓學(xué)生感受到溫暖相逢、在校如家的驚喜和幸福。我們的學(xué)生我們寵。被愛的世界包圍和滋養(yǎng)，心中有愛的學(xué)生，就會擁有更樂觀、美好的情緒和更穩(wěn)定、強大的心理內(nèi)核。
奇獅妙想迎開學(xué)
曾都區(qū)實驗小學(xué)通過“課程融合創(chuàng)設(shè)心理情境、活動創(chuàng)新搭建體驗平臺、評價改革引導(dǎo)積極取向”三維聯(lián)動，實現(xiàn)了心理健康教育從碎片化到系統(tǒng)化、從矯正性到發(fā)展性的轉(zhuǎn)變。我們強化學(xué)生心理健康教育頂層設(shè)計，構(gòu)建了由校長牽頭、分管副校長統(tǒng)籌、政教處具體執(zhí)行的心理健康教育工作體系；將心理健康教育納入學(xué)校中、長期發(fā)展規(guī)劃，定期開展心理健康專題輔導(dǎo)講座，配強選優(yōu)心理健康教育教師，創(chuàng)設(shè)諶雙梅心靈氧吧工作室，暢通陽光心靈熱線，緩解學(xué)生成長焦慮；落實心理健康教育巡課、調(diào)查、量化考評等重點環(huán)節(jié)；利用班級優(yōu)化大師改革學(xué)生綜合評價方式；扎實開展暖心家訪活動，積極搭建家校共育平臺，確保心理健康教育各項工作有條不紊推進。
五育編織成長路，特色浸潤七彩花。2024年，學(xué)校學(xué)生精神樣態(tài)活潑生動，創(chuàng)新、創(chuàng)造力爆棚，陽光少年錚錚朗朗，學(xué)生在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績。其中6人次獲國家級“勞動技能與人工智能大賽”一、二等獎，省學(xué)憲法演講比賽一等獎，省繪畫競賽二等獎；10人次獲省數(shù)字素養(yǎng)大賽二、三等獎，31人次獲省愛國主義讀書一、二、三等獎；16人次獲省書法競賽一等獎；15人次獲市編程競賽一、二等獎；在市詩詞大會中獲團體特等獎、個人“詩王”稱號；在區(qū)大家唱比賽中獲得合唱、戲曲兩個一等獎，足球聯(lián)賽中獲得男子亞軍。學(xué)校獲評湖北省“三八”紅旗集體、省書法教育示范學(xué)校，指尖生花藝術(shù)工作坊在省黃鶴美育節(jié)現(xiàn)場展演中廣受好評，剪紙藝術(shù)成功入選湖北省“非遺”項目。
后續(xù)，學(xué)校將繼續(xù)秉持 “五育并舉，健康成長” 心理健康教育理念，不斷創(chuàng)新心理健康教育模式，整合五育資源，為每一位學(xué)生的心靈花園播撒陽光雨露，讓他們在成長的道路上綻放出最絢爛的花朵！
