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隨州好老師|廣水市應(yīng)辦中心中學(xué)教師徐友明

分享到：發(fā)布時間：2024-12-2 09:08
來自: 隨州日報
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不忘教育初心砥礪前行

——記廣水市應(yīng)辦中心中學(xué)教師徐友明

　　隨州日報通訊員王齊全
　　他叫徐友明，是廣水市應(yīng)辦中心中學(xué)教師，從教已有31年。在應(yīng)辦中心中學(xué)從教的12年里，他持續(xù)擔(dān)任班主任工作，所帶過的三屆中考生有109人進(jìn)入省級示范高中，連續(xù)三屆的廣水市中考狀元都來自他的班級。

　　 關(guān)懷學(xué)生受信任

　　作為班主任，徐友明對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的身心健康，還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。每天上課前，不管是否有他的課，徐友明都要到教室前后走一走，看學(xué)生是否到齊了；天冷天熱時，看學(xué)生所穿的衣服是否合適；看學(xué)生是否吃了早餐、是否把學(xué)習(xí)用品弄丟在家……他總是全力為學(xué)生們服好務(wù)。
　　前幾年，因受新冠疫情的影響，一些學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題。徐友明便一一與這些孩子談心疏導(dǎo)，直至他們不再壓抑焦慮。這些點滴小事看似平常，卻讓學(xué)生們切實感受到徐老師的關(guān)心愛護(hù)，他們信任徐老師，愿意與老師交朋友，愿意聽從老師教導(dǎo)。

　　 以身作則有擔(dān)當(dāng)

　　12年來，徐友明早上一般都是提前半小時到校，備好課、開好教室門，看到地面上的垃圾，就掃一掃、撿起來；晚上，他都是看著學(xué)生們下自習(xí)走后，才拖著疲倦的身體回家。
　　初中階段的孩子處于叛逆期，不好管理。特別是學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，對班主任來說是一件很難管的事。手機(jī)對控制力不足的學(xué)生來說危害大，粗暴收手機(jī)又怕學(xué)生產(chǎn)生過激行為，于是徐明友與每屆學(xué)生訂協(xié)議，如果班主任沒有把手機(jī)帶進(jìn)教室或上課有接打電話情況，學(xué)生也不能把手機(jī)帶到教室來。徐友明以身作則做到了，學(xué)生們也做到了。
　　體育運動對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生意志力很重要，有少數(shù)同學(xué)怕吃苦，每天早上晨跑偷懶。徐友明就對同學(xué)們說：“我每天陪著你們跑�！痹谒膸酉拢瑢W(xué)生們養(yǎng)成了晨跑的良好習(xí)慣。

　　 團(tuán)結(jié)協(xié)作成效顯

　　班主任除了扎實上好自己的課之外，還要協(xié)調(diào)好科任老師、學(xué)生家長、學(xué)生三者之間的關(guān)系，定期向科任教師交流學(xué)生作業(yè)、上課等學(xué)習(xí)情況。
　　每次考試后，徐友明看到有的學(xué)生成績有波動、思想有滑坡，他便幫他們分析原因、給他們鼓勁。徐友明作為年級主任，負(fù)責(zé)安排課表，考慮到女教師家庭事務(wù)多，老教師身體狀況，他總把自己的課安排在每天上午最后一節(jié)、下午第一節(jié)。每屆初三，學(xué)校實行封閉管理，學(xué)生需要中午在校休息。徐友明就帶一張折疊床放在辦公室，等學(xué)生們睡了后，他就到辦公室休息一下，也讓其他老師有時間好好休息下。
　　徐友明說，當(dāng)班主任也煩過、累過，但是看到學(xué)生成績一點一點進(jìn)步，看到他們健康快樂成長，內(nèi)心很欣慰。從教過程中，收獲到了家長的信任、贊揚，收獲了上級的肯定，更多是收獲了與學(xué)生共同成長的那份快樂！

（責(zé)任編輯：海闊天空新聞熱線：0722-3318927）

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