隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員 張黎 宋夏 楊相容 肖露露 梁申勇）為了拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和獨(dú)立思考能力，近日，炎帝學(xué)校組織小學(xué)部和初中部部分年級(jí)學(xué)生分赴隨州大洪山和襄陽開展了為期兩天的研學(xué)旅行活動(dòng)。
研學(xué)大洪山 戶外新課堂
“盡日苔階閑不掃，滿園銀杏落寒風(fēng)”。19日清晨，小學(xué)部的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)大洪山風(fēng)景區(qū)，探索自然的奧秘，體驗(yàn)生活的樂趣。近距離觀察百葉箱、雨量器、風(fēng)向標(biāo)等氣象測(cè)量?jī)x器，了解它們的工作原理，讓學(xué)生們真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，氣象知識(shí)小課堂由課堂講授、手工制作、戶外體驗(yàn)組成。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們還獨(dú)立完成了風(fēng)向標(biāo)的制作。
帝王銀杏樹下，每一片葉子都承載著歲月的痕跡，同學(xué)們收集銀杏葉，制作成獨(dú)一無二的植物書簽。溶洞作為大洪山典型的喀斯特地貌代表，其內(nèi)部存在獨(dú)特的局部小氣候。同學(xué)們個(gè)個(gè)懷著強(qiáng)烈的好奇心深入兩王洞。同學(xué)們?cè)谔矫氐倪^程中，感受到大自然鬼斧神工的同時(shí)，也對(duì)這種特殊的氣候現(xiàn)象有了更直觀的認(rèn)識(shí)，仿佛在探索一個(gè)未知的氣候王國。
踏新途，覓舊跡。步入大洪山革命陳列館，一幅幅彌足珍貴的資料圖片、一段段艱苦卓絕的革命歷史、一件件珍藏的紅色實(shí)物，帶領(lǐng)同學(xué)們沿著歷史的足跡，感受那段硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，重溫那段紅色時(shí)光。植物拓染活動(dòng)則讓孩子們與大自然更加親近，采集各式各樣的植物，通過拓染的方式將它們的色彩和形狀留在布上，每一個(gè)圖案都是大自然賦予我們的獨(dú)特禮物。一步一個(gè)臺(tái)階，同學(xué)們還紛紛登上狀元臺(tái)，明確心中的志向，并紛紛表示為了目標(biāo)而奮斗！
研學(xué)桃花嶺 探訪古隆中
11月21日-22日，四、八年級(jí)全體師生來到了襄陽桃花嶺研學(xué)基地和古隆中研學(xué)基地，一起在臥龍躬耕之地，三分天下的策源地，體驗(yàn)非遺文化，感受諸葛智慧。
桃花嶺研學(xué)基地精心準(zhǔn)備了有趣又有意義的課程，他們用吸管吹出枝干，再用棉簽點(diǎn)綴出桃花，好一幅“人面桃花相映紅”的畫面。豆?jié){是中國漢族的傳統(tǒng)飲品，營(yíng)養(yǎng)豐富，老少皆宜。親手研磨出來的豆?jié){，除了味道鮮美外，更多的是一份成就感。“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)�！鄙⒙湓谠娫~里的自然“藍(lán)”，落在布料上變成了顏色“藍(lán)”，也就誕生了中華獨(dú)特的染色工藝——扎染。經(jīng)過傳承，扎染有一百多種變化技法，顏色更加豐富，變化自然，趣味無窮。同學(xué)們懷揣著好奇和期待，專心致志地跟著老師動(dòng)起手來。當(dāng)一個(gè)個(gè)“盲盒”被打開的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出一陣陣贊嘆。每一件扎染作品都是獨(dú)一無二的，不同的花形、不同的顏色，大家紛紛拿起“作品”合影留念。
在桃花嶺的大草坪上，同學(xué)們?cè)趯?dǎo)師的講解示范下，實(shí)操外傷止血包扎技能和擔(dān)架制作，學(xué)會(huì)了常見意外傷害的正確處理方法，獲得了多種救護(hù)知識(shí)，提高了防護(hù)能力。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。在瑯瑯的誦讀聲中，拉開了第二天古隆中研學(xué)的序幕。穿越千年三國，研習(xí)諸葛智慧。同學(xué)們參觀武侯祠，走過六角井，親臨三顧堂，現(xiàn)場(chǎng)觀看了精彩的文藝節(jié)目《三顧茅廬》，在諸葛草廬里體會(huì)課本上《隆中對(duì)》場(chǎng)景，對(duì)三國歷史有了更好地了解。
讀萬卷書，行萬里路。這次研學(xué)旅行，開闊了同學(xué)們的視野，培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力，真正做到了研有所悟、學(xué)有所得；旅有所感，行有所獲！
