聚焦閱讀策略 培養(yǎng)閱讀能力
——隨縣長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)開展語文組閱讀專題教研活動
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員 張曉方）為加強(qiáng)教師對閱讀教學(xué)的鉆研，推動閱讀課堂教學(xué)改革，提升教師閱讀教學(xué)水平和學(xué)生閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生閱讀素養(yǎng)全面發(fā)展。11月5日，長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組積極開展主題閱讀教研活動，全體語文教師熱情參與。
會議開始，張曉方老師分享聆聽北京八中劉艷老師《整本書閱讀教學(xué)十二年探索與實踐》報告的內(nèi)容。該報告明確整本書閱讀教學(xué)需解決的關(guān)鍵問題，如激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、引導(dǎo)學(xué)生選書、深讀、質(zhì)疑、思考，將閱讀成果輸出，使閱讀成為提升學(xué)生語文素養(yǎng)的顯性力量，并內(nèi)化為內(nèi)在動力，長久影響學(xué)生。
隨后，經(jīng)驗豐富的教師分享閱讀教學(xué)經(jīng)驗。呂立升老師以生動案例展示情境教學(xué)法，讓學(xué)生在情境中領(lǐng)略文本魅力，激發(fā)閱讀興趣。謝圣泉老師介紹指導(dǎo)課外閱讀的方法，著重培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀習(xí)慣，通過設(shè)立閱讀角、開展閱讀分享會營造良好閱讀氛圍。
交流環(huán)節(jié)，教師們針對閱讀教學(xué)問題深入探討。例如，如何在有限課堂時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)且保證閱讀質(zhì)量，如何依據(jù)學(xué)生不同閱讀習(xí)慣和興趣開展個性化教學(xué)。大家群策群力，提出不少可行建議。
會議最后，校長汪清華總結(jié)教研會。她強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的關(guān)鍵地位，指出閱讀是語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對培養(yǎng)學(xué)生思維、審美和人文素養(yǎng)意義重大。提升閱讀教學(xué)水平對學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要，閱讀教學(xué)是系統(tǒng)工程，需教師持續(xù)努力探索。她鼓勵教師學(xué)習(xí)新教學(xué)理念和方法，提升專業(yè)素養(yǎng)，助力學(xué)生閱讀成長。
此次小學(xué)語文組閱讀教研會為教師搭建交流學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)校閱讀教學(xué)發(fā)展注入新活力。相信在全體語文教師努力下，長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)閱讀教學(xué)將更上一層樓。
