隨州日報訊（通訊員薛峻峰、謝珊珊）近日，曾都區(qū)藝術(shù)特色教聯(lián)體五眼橋小學開展學生心理健康測評，通過科學評估，及時發(fā)現(xiàn)并有效干預學生心理問題，為學生健康成長保駕護航，持續(xù)優(yōu)化教育營商環(huán)境。
本次測評對象主要是四至六年級學生，采用《中小學生心理健康量表MHT》，圍繞情緒管理、自我認知、人際關(guān)系、學習壓力、生活滿意度等多個維度進行。測評過程中嚴格遵守學生隱私保護與信息安全原則，所有數(shù)據(jù)僅用于研究與服務學生，不對外公開。測評結(jié)束后，由學校心理健康教師對每份數(shù)據(jù)進行分析與評估，確保全面、客觀地了解每位學生的心理狀態(tài)，為學生個人發(fā)展提供科學指導，也為學校心理健康教育工作的深入開展提供有力支撐。
對于測評中識別出的需要特別關(guān)注的學生，學校將立即啟動干預機制，與家長溝通，安排專業(yè)心理咨詢師進行一對一訪談，提供個性化的心理支持與輔導方案。同時，學校還將加強心理健康教育課程與活動的建設(shè)，通過特色社團、陽光體育大課間、“口袋菜園種植”勞動實踐等多種形式，增強學生心理調(diào)適能力，營造積極向上的校園氛圍。
健康的心理是學生全面發(fā)展的重要基石，五眼橋小學一直十分重視學生的心理健康教育，不斷加強心理健康教師專業(yè)隊伍和心理咨詢室的建設(shè)。不僅選派專業(yè)教師、班主任等參加各類心理健康教育培訓，今年暑假，學校又改建了一個沙盤室，讓心理健康輔導路徑更廣闊。
本次心理健康測評，不僅提高了師生的心理健康意識，為學校的心理健康教育提供有效的參考，也切實優(yōu)化了學校的育人環(huán)境，密切了家校聯(lián)系，為學生健康、全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
