信息技術(shù)架橋梁，異地教研促成長(zhǎng)
——曾都區(qū)五眼橋小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)教研
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員 梁紅 鄧志娟）面對(duì)傳統(tǒng)教研活動(dòng)中因地域遙遠(yuǎn)而帶來的諸多不便，學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)緊跟信息技術(shù)發(fā)展的腳步，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的助力下勇于創(chuàng)新，成功打破了地域限制的壁壘，9月26日，曾都區(qū)五眼橋小學(xué)開展了一場(chǎng)別開生面的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了異地教師之間的無縫交流，推動(dòng)教育資源共享的發(fā)展，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。
當(dāng)天，曾都區(qū)五眼橋小學(xué)教師與何店交流輪崗教師通過信息技術(shù)平臺(tái)視頻連線開展了同步聽課，實(shí)時(shí)評(píng)課。兩地教師不僅能夠清晰地看到對(duì)方的教學(xué)場(chǎng)景，還能實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，確保了兩地教師在不同地點(diǎn)也能如同身臨現(xiàn)場(chǎng)般進(jìn)行深入的交流與研討，大大提高了教學(xué)研討的效能，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。
這種跨越地域的教學(xué)交流活動(dòng)，不僅讓兩地教師受益匪淺，也激發(fā)了五眼橋小學(xué)對(duì)于教學(xué)創(chuàng)新的思考與探索。今后，五眼橋小學(xué)將繼續(xù)探索信息技術(shù)的賦能的潛力，推動(dòng)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展，為曾都教育貢獻(xiàn)力量。
