展課堂風采，促新秀成長
——萬福店農場中心學校開展教研活動
隨州新聞網訊 （通訊員劉夢、陶勝蘭、管夢珠、吳楠姝）青春需燃教育夢，奮發(fā)向上望星辰。青年教師是學校教學工作的主力軍，也是學校蓬勃發(fā)展的后續(xù)力量，為進一步提高新教師的課堂教學水平，加快青年教師的成長步伐，學校深入廣泛的開展教研活動，搭建教師相互學習的平臺，營造良好的校本教研氛圍。9月25日-9月27日，萬福店農場中心學校組織開展了教研活動。
活動第一天，學校領導、理綜和文綜教研組長及學校教師都自行調課到堂聽課。
冉江艷老師執(zhí)教的是七年級地理《地球的自轉》。冉老師通過對課堂的精心設計，以飽滿的情緒呈現(xiàn)了一節(jié)樸素高效的課堂。在課堂中，冉老師通過合理的情境設計，圖文解析和實際觀察等方式，生動有趣地向學生展示了地球自轉的過程和對日夜變化、地區(qū)時間的影響，充分激發(fā)了學生的好奇心和想象力。
課后，文綜教研組長普子鋒老師帶領全體文綜老師進行研討，年級組教師輪流發(fā)言，針對性地指出了課堂的優(yōu)點和值得改進的地方，形成人人聽課、人人反饋的良好氣氛。最后，普老師做總結性發(fā)言，鼓勵大家繼續(xù)深入探究新課標，勇于嘗試跨學科整合，不斷創(chuàng)新教學方法，提升教學質量。
理綜組組織的教研活動中，劉秋元老師在九年級開設了一堂生動的物理公開課——《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》。課堂伊始，劉老師巧妙地從兩個串聯(lián)的小燈泡亮度差異入手，提出了一個引人深思的問題：“為什么它們的亮度會有所不同？是因為通過的電流大小不同嗎？”這一提問立即激發(fā)了學生們對于串聯(lián)電路中電流規(guī)律的好奇心與探究欲望。學生們在老師的引導下，探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，不僅提高了他們對問題的探究能力，還通過親手實驗增強了觀察與動手操作的能力。更重要的是，在對實驗結果進行歸納總結的過程中，學生們學會了如何提煉關鍵信息，培養(yǎng)了初步的概括能力。
本次活動的開展，既是對學校青年教師教學水平的一項檢驗．更是對青年教師不斷提高教學能力的一種激勵。它激勵全體萬福人為“一堂好課”而精益求精，鍥而不舍。萬福農場中學全體教師將踔厲奮發(fā)、勇毅前行，努力把萬福教育教學推向新臺階。
