激蕩青春力量 筑牢發(fā)展基石
——曾都區(qū)五豐學(xué)校推進(jìn)青年教師成長工作紀(jì)實(shí)
“荊楚名師名家培養(yǎng)工程”團(tuán)隊(duì)走進(jìn)五豐學(xué)校
教研活動(dòng)
教師團(tuán)輔，釋放壓力
師徒結(jié)對儀式
茶藝課堂，靜心品茗
課后小聚，品嘗美食
語文組集體探究新中考活動(dòng)
課間時(shí)光，書香相伴
教師籃球賽
師生手工作品展示柜
師生書畫作品展示墻
燈塔之家
隨州新聞網(wǎng)全媒記者 王松 通訊員 敖艷梅 鄒圣美 2020年9月1日，曾都區(qū)五豐學(xué)校建成投入使用。這所九年一貫制學(xué)校，設(shè)計(jì)獨(dú)特、設(shè)施齊全，短短四年間，在教師優(yōu)質(zhì)發(fā)展、學(xué)生全方位培養(yǎng)、“雙減”與課后服務(wù)夯實(shí)、家校社協(xié)同育人等方面真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作取得了令人矚目的成就，學(xué)校掛牌“曾都體�！�，先后獲評足球、田徑特色學(xué)校、省青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、湖北省美育示范基地、湖北省大中小學(xué)思政課一體化共同體學(xué)校、隨州市教育先進(jìn)集體、“書香校園”“隨州市清廉學(xué)校示范�！�、心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市級平安校園、文明校園等稱號。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該校青年教師僅在2024春季學(xué)期就獲得區(qū)級以上業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)近200人次。這些成績的取得，與該校重視青年教師隊(duì)伍建設(shè)，多措并舉提升青年教師教學(xué)能力有密不可分的關(guān)系。 青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的活躍力量，也是學(xué)校教育教學(xué)持續(xù)發(fā)展的寶貴資源。五豐學(xué)校把青年教師的培養(yǎng)管理視為學(xué)校工作的重中之重，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、青藍(lán)結(jié)對、崗位練兵、開展活動(dòng)等方式，為青年教師的快速成長鋪路搭橋，使青年教師如雨后春筍，茁壯成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做好人才保障。培訓(xùn)學(xué)習(xí)促成長
為不斷提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，曾都區(qū)五豐學(xué)校緊抓多種培訓(xùn)，助力教師成長。暑期，“荊楚名師名家培養(yǎng)工程”團(tuán)隊(duì)送教五豐學(xué)校，全體教師開展了為期三天的培訓(xùn)活動(dòng)，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的交流與分享，為教師們帶來了豐富的“精神食糧”。名師們分享經(jīng)驗(yàn)，青年教師認(rèn)真傾聽，會(huì)后分學(xué)科說課展示，在互動(dòng)交流中，名師專家為教師們答疑解惑。在“荊楚名師名家培養(yǎng)工程”團(tuán)隊(duì)專業(yè)性地引領(lǐng)和帶動(dòng)下，不斷激發(fā)學(xué)校青年教師對于教育事業(yè)的熱愛與追求。除了定期有針對性地將專家請進(jìn)校園指導(dǎo)外，學(xué)校還經(jīng)常性地選派教師外出參加各級各類培訓(xùn)、觀摩、交流活動(dòng)。 臨近開學(xué)，曾都區(qū)五豐學(xué)校為新教師們搭建了一座從理論到實(shí)踐的橋梁，助力他們在教育的廣闊天地中展翅高飛。學(xué)校開展了為期四天的新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)干部從師德師風(fēng)、規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享等方面呈現(xiàn)精心設(shè)計(jì)的課程，為新教師站穩(wěn)講臺打下了基礎(chǔ)。從教育理論的深入淺出，到教學(xué)技能的實(shí)操演練；從課堂管理的策略分享，到心理輔導(dǎo)的溫情關(guān)懷，每一堂課都凝聚著前輩們的智慧與心血。新教師們在此不斷汲取養(yǎng)分，為未來的教學(xué)生涯蓄力。同時(shí)學(xué)校為了讓新教師們更直觀地了解課堂教學(xué)，還組織了一系列的教學(xué)觀摩活動(dòng)，會(huì)后學(xué)校還安排了教學(xué)研討會(huì)，鼓勵(lì)新教師們積極發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。在研討中，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 這些培訓(xùn)活動(dòng)的開展，不僅為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)成長的平臺，也為學(xué)校高質(zhì)量的發(fā)展積蓄了力量。 多年來，五豐學(xué)校持續(xù)開展新課標(biāo)、新中考、新教材、師德師風(fēng)、安全知識、書法閱讀培訓(xùn)、新招錄教師培訓(xùn)、全學(xué)科網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)學(xué)習(xí)等專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)做到應(yīng)培盡培，培訓(xùn)合格率達(dá)100%，努力提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平。除此之外，還認(rèn)真開展寒暑假專題培訓(xùn)、“成長星期三”常規(guī)教研等校本培訓(xùn)研修活動(dòng)。不同形式、不同內(nèi)容、不同層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為教師的專業(yè)成長注入不竭的源頭活水。青藍(lán)結(jié)對助成長
青藍(lán)攜手同心，助力新人成長。青藍(lán)工程是新教師培養(yǎng)的重要方略，師徒結(jié)對是“師徒”雙方職業(yè)成長的良好契機(jī)。 五豐學(xué)校以校本培訓(xùn)教育科研為抓手，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)與輻射指導(dǎo)作用，通過“青藍(lán)結(jié)對”、集體備課、“四校教壇新秀教學(xué)展示”“教學(xué)大講堂”、結(jié)對教研等活動(dòng)老帶青、師帶徒、優(yōu)秀帶群體等形式，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長。學(xué)校通過真抓教師專業(yè)成長，讓新手成熟手，讓熟手成能手，著力打造情懷深、師德高、專業(yè)硬、自律嚴(yán)的“五豐名師”。 學(xué)校開展師傅示范課、徒弟入門課等活動(dòng)，師傅從設(shè)計(jì)教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)、班級管理、家校溝通等方面手把手地教授徒弟，切實(shí)解決新教師在職業(yè)初期遇到的難題。通過入門課、展示課、觀摩課、達(dá)標(biāo)課等多種活動(dòng)不斷錘煉新教師的課堂教學(xué)能力，讓新教師快速成長為教學(xué)新生力量。 近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出無數(shù)的“名教師”典型：“隨州市優(yōu)秀校長”“曾都區(qū)十佳校長”文敖，“湖北省特級教師”謝英，“全國少先隊(duì)名師工作室主持人”“荊楚楷�！薄半S州市‘道德模范’”敖艷梅、“優(yōu)秀教師”張瀅、“教壇新秀”部級優(yōu)課獲得者張秋芬、“隨州好老師”張妮婭、“隨州市優(yōu)秀班主任”陳瑤、青年骨干教師顧榮華、宮晶晶、成欣、敖倩、王曉玲、郝梅君……崗位練兵競成長
老師的成長只有通過不斷地吐舊納新、不斷地反思升華，才能永葆成長的源動(dòng)力。 “教研是學(xué)科的前段條件——是鑄造學(xué)科的技術(shù)和思想的活動(dòng)�！薄敖萄惺且环N集體智慧的體現(xiàn)，在教研過程中我們能夠了解到他人的教學(xué)理念，共同探討新的教學(xué)方法與技術(shù)，能夠?qū)⒓w的智慧匯集成一股巨大的力量，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”五豐學(xué)校組織開展了“新教師寫講大賽”“青年教師生本課堂優(yōu)質(zhì)課大賽”“教研活動(dòng)月”探索新中考教師下水做題競賽、“新課標(biāo)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)大賽”等教學(xué)比武活動(dòng)。在五豐學(xué)校開展的崗位練兵活動(dòng)中，教師們將教研落實(shí)到教學(xué)之中，多種形式助力教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。五豐學(xué)校以教師教育教學(xué)技能和課程實(shí)施能力提升為核心目標(biāo)，堅(jiān)持以賽促教、以賽促研、以賽促訓(xùn)、以賽促改的原則，為教師們搭建了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。 學(xué)校不僅注重教師在校內(nèi)的共同促進(jìn)與自我成長，也鼓勵(lì)老師們走出校門積極參加上級部門組織的交流評比活動(dòng)。去年以來，學(xué)校教師先后參加了部、省、市、區(qū)各級部門組織的征文、課件、微課、教學(xué)設(shè)計(jì)、精品課、優(yōu)質(zhì)課等比賽活動(dòng)，獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)13人次，省級獎(jiǎng)勵(lì)149人次，市級獎(jiǎng)勵(lì)121人次，區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)84人次。這些成績的取得，不僅激發(fā)了教師追求卓越的工作動(dòng)力，而且錘煉了教師們的教科研水平，加快了教師的專業(yè)成長進(jìn)程，為學(xué)校教學(xué)教研的良性發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多彩活動(dòng)樂成長
搭建休閑平臺，釋放工作壓力。近日，五豐學(xué)校“燈塔之家”正式啟用，學(xué)校為老師們因地制宜精心打造了一個(gè)舒適、寧靜、充滿藝術(shù)氛圍的樂園，為教師琴棋書畫、閱讀靜思、K歌品茗、小型團(tuán)輔提供了一處放松、交流、成長的場所。在“燈塔之家”中，老師們可以組織活動(dòng)、課后閱讀、休閑生活、放松身心，提升了教師工作的舒適度，為教師們潛心育人提供了更好的服務(wù)保障。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的原則，服務(wù)教師成長發(fā)展，積極建設(shè)書香濃郁、活動(dòng)多姿、生活多彩的教師校園生活圈，讓教師的獲得感、幸福感和安全感日益增強(qiáng)。 學(xué)校積極利用好室內(nèi)籃球館、美食坊、“燈塔之家”等場館，組建舞蹈、體育、文藝、書畫等教職工課外社團(tuán)，精心籌辦“校園歌手”K歌大賽、教職工籃球賽、乒乓球比賽、美食共享DIY、新教師才藝展示等活動(dòng)，組織教師外出開展文體藝特長交流展示。關(guān)注師生心理健康教育，舉行心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式、邀請心理專家進(jìn)校園、開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)、“非暴力溝通”讀書會(huì)等活動(dòng)。學(xué)校還開展了慶五四“黨建帶團(tuán)建”研學(xué)、“閱讀分享會(huì)”“師德演講賽”“我在五豐挺美的·慶‘三八’美拍”等活動(dòng)，讓青年教師充分展示自我，體會(huì)成長的幸福。 青年教師是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的生力軍，曾都區(qū)五豐學(xué)校將繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師承載接續(xù)奮斗、載夢前行的使命，肩負(fù)開源活水、立德樹人的擔(dān)當(dāng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，讓五豐學(xué)校這片沃土花開滿園，碩果飄香！
