深耕家庭教育 傾情兒童成長
——記全國家庭工作先進(jìn)個(gè)人齊書升
“余生只做一件事，全力成就青少年”是全國家庭工作先進(jìn)個(gè)人齊書升同志十五年前給自己立下的人生信條，從教四十載，深耕家庭教育半生，創(chuàng)立了“成長教育”，構(gòu)建了“成長教育”課程體系，近三年巡回宣講百余場，受眾20余萬人。
全國家庭工作先進(jìn)個(gè)人
一、創(chuàng)立了“成長教育”
“成長教育”的理念是“在改變中成長，在涅槃中新生”，基本模式為“三位一體，共同成長”，即親職成長、子職成長、師職成長。天下既找不到一個(gè)不希望自己孩子變好的家長，也找不著一個(gè)不希望自己學(xué)生變好的老師，更找不出一個(gè)不想變好的孩子。只有當(dāng)親職、子職、師職三位一體時(shí)才會(huì)對(duì)孩子成長發(fā)揮最有效的積極作用。
二、構(gòu)建了“成長教育”課程體系
“成長教育”課程體系包含親職成長課程、子職成長課程、師職成長課程。
“親職成長”課程緊緊圍繞《全國家庭教育大綱》要求，內(nèi)容包括家庭教育常見誤區(qū)類、學(xué)習(xí)動(dòng)力類、學(xué)習(xí)條件類課程等。家庭教育常見誤區(qū)類課程主要包括《心誤》、《口誤》、《手誤》、《錢誤》；學(xué)習(xí)動(dòng)力類課程主要包括《抓住孩子學(xué)習(xí)的牛鼻子》、《興趣是最好的老師》、《成就孩子的高自尊》、《責(zé)任成就未來》、《感恩是孩子最重要的核心競爭力》、《幸福之源 藏于三觀》等；學(xué)習(xí)條件類課程主要包括《讓孩子充滿自信的法寶》、《如何走進(jìn)青春期孩子內(nèi)心》、《從源頭杜絕孩子“早戀”》、《培養(yǎng)孩子良好的思維方式》、《訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣》、《做情緒的主人》等；綜合類課程如《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力》、《科學(xué)助力孩子高考》等。
“子職成長”課程將心理健康教育、生涯規(guī)劃、生命安全教育、勞動(dòng)教育整合為“成長課”，主題為《學(xué)會(huì)成長》，包括學(xué)會(huì)改變、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知五章，已開發(fā)課程40余節(jié)，成為華中師范大學(xué)“基于高中生涯教育的高中高校課程銜接體系構(gòu)建研究”課題子課題“學(xué)業(yè)生涯類銜接課程建設(shè)研究”的主體內(nèi)容。
“師職成長”課程包括校園文化、品牌課程、評(píng)估指導(dǎo)等。已開發(fā)的課程有《青少年常見心理行為問題及應(yīng)對(duì)》、《五步成師》、《五問脫困法》、《班主任處理復(fù)雜問題的常用技巧》、《中小學(xué)教師心理困擾與調(diào)適》等。
三、多渠道推廣家庭教育知識(shí)
齊書升同志曾參與過北京師范大學(xué)教師進(jìn)修學(xué)院選修課《學(xué)校教師家庭教育工作實(shí)務(wù)》錄制，先后通過北京燕山區(qū)教委謙益學(xué)堂、北京鴻猷文化家庭教育研究院、湖北省家愛學(xué)院、隨州電視臺(tái)、隨州婦聯(lián)公眾號(hào)、隨州市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心公眾號(hào)、曾都一中公眾號(hào)、齊書升成長工作室公眾號(hào)、微信朋友圈等線上渠道公益開展家庭教育講座；經(jīng)常性地舉辦線下家庭教育講座，進(jìn)行本地家庭教育骨干培訓(xùn)；不定期應(yīng)邀到北京、河南、重慶、湖南、陜西等省份和省內(nèi)武漢、咸寧、孝感、隨縣、廣水、曾都、大洪山風(fēng)景區(qū)、隨州高新區(qū)等地推廣家庭教育，近三年巡回宣講百余場，受眾20余萬人。
