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曾都區(qū)擂鼓墩初級中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展紀實

分享到：發(fā)布時間：2024-9-4 09:37

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破繭成蝶振翅飛

——曾都區(qū)擂鼓墩初級中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展紀實

　　隨州新聞網(wǎng)全媒記者王松通訊員徐世喜
　　一條條黑里透亮的柏油干道，取代了原來坑坑洼洼的水泥路面；端莊大氣、紅白相間的教學(xué)樓，像一本裝幀一新的大書；漂亮的禮堂、寬敞的食堂操作間，賞心悅目；紅色的環(huán)形跑道、綠色的草坪、白色的圍墻構(gòu)成了氣勢恢宏的運動場；清新雅致的廁所樓，典雅婆娑的景觀樹，姹紫嫣紅的月季園……走進擂鼓墩初級中學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)校處處是美景，處處是驚喜。

領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研

整舊立新破“繭”出

　　始建于1980年的擂鼓墩初級中學(xué)，走過了40多年的發(fā)展旅程。與眾多擁有悠久歷史的學(xué)校一樣，擂鼓墩中學(xué)既有輝煌的過去與耀眼的成績，也存在阻礙發(fā)展的沉疴積弊。是因循守舊、止步不前，還是革故鼎新、奮楫前行？
　　2020年，曾都區(qū)教育局對南郊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，擂鼓墩中學(xué)迎來了一次大發(fā)展的春天。新一屆學(xué)校班子成員，深刻地意識到不破則不立，只有敢于破局，才能打開新的局面。
　　營造風(fēng)清氣正、公平優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)，帶出一批愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教育新人，成了學(xué)校當(dāng)前面臨的頭等大事。為此，學(xué)校為新入職教師安排了獨立的辦公室，制定了《“青藍工程”方案》，各科教研組長及德藝雙馨的優(yōu)秀教師與新教師實行師徒結(jié)對、一對一幫輔。鼓勵年輕教師勇挑重擔(dān)，擔(dān)任班主任、處室干部，積極參加入門課、優(yōu)質(zhì)課競賽。打通人才培養(yǎng)通道，從政治、業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)、生活等各個方面為年輕教師提供成長助力。

青年教師教學(xué)比武

　　“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，新教師的到來打破了原有的人事格局。怎樣才能借此東風(fēng)，最大限度地調(diào)動全體教職工的工作積極性，激發(fā)學(xué)校發(fā)展后勁與活力？校長董進意識到學(xué)校要發(fā)展，必須引入競爭機制，必須嚴格績效考核。在他的推動下，大家逐漸形成共識：實行教師崗位聘任制和績效工資二次分配，實行優(yōu)勝劣汰，優(yōu)勞優(yōu)酬，多勞多得。學(xué)校成立聘任小組，聘任小組合議聘班主任，班主任聘科任教師，實行“雙向選擇”“能者上庸者下”，對落聘教師實行待崗和轉(zhuǎn)崗。變革使廣大教職工產(chǎn)生了久違的危機感，喚起了沉寂的競爭意識。教師配班得到了優(yōu)化，老中青有機結(jié)合，一批優(yōu)秀的青年教師走上了班主任和學(xué)校管理崗位，極大多數(shù)教師工作熱情得到了激發(fā)，學(xué)校呈現(xiàn)蓬勃向上的嶄新氣象。

春季運動會

蓄勢賦能化“蝶”舞

　　教育成功的關(guān)鍵在教師。提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，加快培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是擂鼓墩初級中學(xué)發(fā)展的重中之重。
　　學(xué)�！耙磺幸越虒W(xué)為中心”，設(shè)立學(xué)科“教研日”，制定教學(xué)教研考核細則及教學(xué)周分析、月考試制度，改革教師獎懲方案，引導(dǎo)廣大教師重教學(xué)、抓教研、提成績。組織教師參加國培及校本培訓(xùn)，定期開展多種形式的培訓(xùn)活動及線上、線下學(xué)習(xí)，組織青年教師匯報展示課及骨干教師示范課活動，積極參加實驗初級中學(xué)教聯(lián)體活動，鼓勵教師參加各級各類教學(xué)比武及教研競賽，不遺余力支持名師培養(yǎng)和青年教師成長。

師德師風(fēng)建設(shè)

　　學(xué)校組織開展師德教育學(xué)習(xí)，在活動中，大家聽講座、學(xué)文件，觀影視、析案例，抄筆記、寫心得。走村入戶，開展家訪，了解學(xué)生家庭背景及在家生活、學(xué)習(xí)情況，架起教師與家長、學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系紐帶和溝通橋梁。廣大教師進一步樹立了“立德樹人”的意識，增強了做時代“四有”好老師，做“經(jīng)師”“人師”相統(tǒng)一的“大先生”的責(zé)任感和緊迫感，達到了明師德、鑄師魂、揚師風(fēng)、提師能的目的。
　　學(xué)校每學(xué)期初組織教師集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋“教師職業(yè)素養(yǎng)”“學(xué)校安全工作”“教學(xué)教研”“教師個人成長”等方面。分管人事紀檢工作負責(zé)人以案說法，開展師德師風(fēng)教育；分管教學(xué)校長引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，諄諄告誡大家既要有愛學(xué)生的意識還要具備愛學(xué)生的能力，要敬畏職業(yè)熱愛職業(yè)，做到有溫度、有尺度、有深度、有高度。分管安全校長細說“校園安全風(fēng)險控制策略”，分析形勢，講解案例，總結(jié)得失，密織校園安全網(wǎng)絡(luò)；優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法，為班級管理支招，給班主任傳經(jīng)送寶。
　　培訓(xùn)使老師們學(xué)有所得，學(xué)有所思，學(xué)有所悟，也讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的突破。2024年，該校中考成績優(yōu)異，考取隨州市一中28人，市二中29人，曾都一中82人。A+特優(yōu)生4人，第一批次上線首次突破百人以上。躋身曾都區(qū)初中教育第一方陣。

教研活動

亮點紛呈滿庭芳

　　擂鼓墩中學(xué)始終把辦學(xué)方向定位于“文化立校，質(zhì)量興校，科研強校，特色活�！�，為學(xué)生提供了強大助力和發(fā)展平臺。多元發(fā)展結(jié)碩果，亮點紛呈綻精彩。
　　走進擂鼓墩中學(xué)，濃厚的文化氛圍撲面而來�！靶薜掠�，追夢致遠”“厚生樂教，博學(xué)善導(dǎo)”“樂學(xué)善思，明辨篤行”，24個大字的教育理念，醒目地鑲嵌在教學(xué)樓正面；教室外墻，一至四樓分別懸掛著教育名言、傳統(tǒng)美德、科學(xué)巨匠、世界名校宣傳標牌；樓梯南北兩側(cè)，拾階而上，可以欣賞到書法之美、閱讀視界、傳統(tǒng)文化、勵志故事、青少年榜樣、校園安全等宣傳內(nèi)容；教室里面，或勸學(xué)、或勵志、或誡勉，或心理健康教育；食堂里，時進處處宣傳食品安全、飲食文化、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。最讓人流連忘返的是運動場四周的圍墻文化：東面主打隨州地域文化，涵蓋隨州文物、文人、文學(xué)，對學(xué)生進行家鄉(xiāng)歷史、文化教育，激發(fā)師生熱愛家鄉(xiāng)的榮譽感和自豪感；西面和北面主打體育文化，弘揚奧運精神，點燃運動激情……點點滴滴無不彰顯出設(shè)計者的視野與匠心，詮釋著書香校園的豐富內(nèi)涵。

非遺文化節(jié)獲獎

　　學(xué)校深耕藝體教育，多措并舉，提質(zhì)增效。擂鼓墩初級中學(xué)是首批全國足球特色學(xué)校，每年舉辦一屆足球藝術(shù)節(jié)，多次參加區(qū)、市中小學(xué)生足球競賽獲初中組亞軍。參加隨州市多屆編鐘美育節(jié)，獲合唱類節(jié)目一等獎，在曾都區(qū)中小學(xué)生“大家唱”和“戲曲演唱”展演活動中獲第一名。2024年獲“隨州市首屆新時代活力校園大課間”評比展示第一名，師生合作表演的《夢回繁華》節(jié)目參加隨州市第三屆“非遺少年說”節(jié)目展演獲銅獎�？鞓返拇笳n間，學(xué)生表演獨具特色的“功夫扇”，堅定的眼神、整齊的動作、鮮艷的色彩，在柔美與剛勁中，展現(xiàn)了少年的風(fēng)采。教室里，孩子們有的翩翩起舞，像一群歡快的精靈；有的引吭高歌，歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚,令人陶醉……

校園一角

　　民以食為天，后勤食堂管理也是學(xué)校工作的重點。該校先后完善了食品安全、食堂財務(wù)、食材管理、加工制作、清洗消毒、學(xué)生投訴、應(yīng)急處置等37項管理制度，規(guī)范了干部（教師）陪餐記錄表、食品留樣記錄表、出入庫臺賬等11種工作用表。在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實開展食堂服務(wù)保障學(xué)生不到位問題專項整治工作，通過自查自糾、上級檢查與督辦，以問題為導(dǎo)向，以整改為動力，著力提升食堂服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)生、家長及社會滿意度不斷提升。