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曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

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樟香溢校園沃土育新苗

——曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

　　隨州新聞網(wǎng)全媒記者王松通訊員萬大江

　　閱讀提示
　　2024年是中華人民共和國成立75周年，也是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。這一年，我們也將迎來第40個(gè)教師節(jié)。
　　為全方位展示隨州教育高質(zhì)量發(fā)展成就，激發(fā)推動(dòng)高質(zhì)量教育事業(yè)發(fā)展的澎湃動(dòng)能，隨州市教育局、隨州日報(bào)特別推出“隨州教育高質(zhì)量發(fā)展巡禮——特色學(xué)校篇”專題宣傳，以激發(fā)廣大教職員工以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)奮進(jìn)新征程、展現(xiàn)新作為、實(shí)現(xiàn)新突破。
　　今日展示的是曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實(shí)，敬請讀者關(guān)注。

學(xué)校畢業(yè)三姊妹花一舉包攬班級高考前三名

　　這里是書香飄逸的學(xué)園，這里是傳承文明的樂園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂，這就是曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校。
　　近年來，萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，圍繞“花園式學(xué)校、書香氣學(xué)校、生態(tài)型學(xué)校、現(xiàn)代化學(xué)�！钡霓k學(xué)目標(biāo)，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，造就了有“人文情懷、仁愛生活、胸懷理想、腳踏實(shí)地”的學(xué)生群體，譜寫學(xué)校大氣大成的優(yōu)美華章。

第六屆“ 快樂讀書節(jié)”活動(dòng)展演

香樟文化潤心田

　　走進(jìn)萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校，只見校園內(nèi)香樟樹交相輝映，根深葉茂，高大挺拔，學(xué)校依托香樟樹這一形象感性的生命形態(tài)，挖掘?qū)W校獨(dú)具特色的文化底蘊(yùn)，形成以“打造生本教育，促進(jìn)生命成長”為核心的“香樟文化”，并初步形成了一個(gè)包含辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)于一體的香樟文化體系。
　　以優(yōu)化環(huán)境承載香樟文化的品質(zhì)。學(xué)校著眼于校園綠化和文化建設(shè)，以香樟樹作為學(xué)校的校樹，同時(shí)配以多種植物，努力做到“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”，讓學(xué)校處處充滿著勃勃生機(jī)。走廊、樓道的墻壁，綠化帶空地，得到充分利用，使校園彌漫著濃濃的文化氣息，既呈現(xiàn)了厚重的學(xué)校文化底蘊(yùn)，也讓師生受到了潛移默化的熏陶和感化。
　　以校園足球特色綻放香樟文化的芬芳。為使學(xué)生具備香樟的健康體魄，幫助他們塑造堅(jiān)定沉穩(wěn)陽光向上的香樟品質(zhì)，學(xué)校弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)展足球特色體育運(yùn)動(dòng)，提升“精、氣、神”。大課間，師生們在《向前沖》的音樂中盡情享受著與足球一起跳躍的快樂；開展特色運(yùn)動(dòng)展示活動(dòng)，為學(xué)生提供展示陽光自我的舞臺(tái)；將足球運(yùn)動(dòng)與培養(yǎng)“香樟少年”結(jié)合起來，與學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來，給足球賦予豐富的內(nèi)涵。通過舉辦校園足球“嘉年華”和“足球體育節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在競技中趕超，在快樂中進(jìn)取，促進(jìn)了學(xué)生向真、向善、向美、向雅、向夢，全面和諧發(fā)展。
　　以國學(xué)經(jīng)典誦讀舒展香樟文化的枝葉。學(xué)校年年舉行“快樂讀書節(jié)”、年年評選“書香少年”和“書香家庭”，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從愛“閱讀”到達(dá)能“悅讀”的境界，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。建好學(xué)校圖書室閱覽室、班級圖書角，開展好圖書漂流，同學(xué)們在讀書節(jié)里讀書、演書、薦書、唱書，在活動(dòng)中享受書的快樂，在表演中享受書的韻味，在創(chuàng)作中品味書香。學(xué)校倡導(dǎo)教師多讀書，開展“你讀書我買單”活動(dòng)，定期開展教師讀書交流會(huì)，學(xué)校工會(huì)每年編輯一期教師讀書作品集《香樟樹下》。
　　以自主管理采擷香樟文化的碩果�！敖o每個(gè)孩子一個(gè)崗位”“讓每一個(gè)孩子在崗位中踐行雅行”，學(xué)校創(chuàng)設(shè)多級多層多個(gè)雅行崗位：大到班級值周的升旗手、禮儀示范崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗；小到班級的擦黑板員、朗讀員、樓梯安全員等，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都有“事”做，讓學(xué)校的每件“事”都有學(xué)生參與。學(xué)生參與校園崗位管理的過程成為孩子們自我教育的過程�！跋阏辆瘛苯�(jīng)過培育、凝練、傳承和內(nèi)化，成為師生生命成長的精神信條和行動(dòng)指南，學(xué)生、教師、學(xué)校都實(shí)現(xiàn)了“像樟樹一樣茁壯成長”的目標(biāo)。

校園文化建設(shè)

教學(xué)相長結(jié)碩果

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校把教學(xué)工作置于學(xué)校工作核心地位，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，立足常規(guī)精細(xì)管理，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校為曾都教育高質(zhì)量發(fā)展不斷輸送優(yōu)質(zhì)生源，萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生近五年連續(xù)四年榮獲曾都區(qū)高考狀元。
　　“三尺講臺(tái)，終歲莫問枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香�！比f店鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師始終把教師誓詞作為人生的最高追求，忠于教育事業(yè)，用愛心對待每一位學(xué)生，為他們構(gòu)筑邁向成功的基石。學(xué)校通過開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度，實(shí)施師德師風(fēng)考核評價(jià)，設(shè)立師德師風(fēng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案等方法加強(qiáng)師德修養(yǎng)。“知識(shí)淵博，教藝精湛，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生”，是萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校教師的真實(shí)寫照。該校教師榮獲市區(qū)級以上先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者60余人次。學(xué)校匯聚了一支德才兼?zhèn)�、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。
　　學(xué)校經(jīng)常組織“請進(jìn)來”“走出去”等校際教學(xué)聯(lián)動(dòng)，組織教師參觀一流學(xué)校、拜訪一流名師、學(xué)習(xí)一流經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為教師的“福利”，學(xué)校定期舉行以“窗外的聲音”為主題的外出培訓(xùn)交流論壇。學(xué)校積極推進(jìn)名師及青藍(lán)結(jié)對教師成長共同體工程，實(shí)施名師引領(lǐng)促進(jìn)教師發(fā)展外循環(huán)的同時(shí)，針對新任教師、優(yōu)秀青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、崗位磨煉不夠、班級管理能力欠缺等問題，深入推進(jìn)“青藍(lán)工程”，堅(jiān)持“目標(biāo)導(dǎo)引、崗位練兵、跟蹤管理”，打通骨干教師培養(yǎng)內(nèi)循環(huán)，推動(dòng)青年教師快速成長。學(xué)校每學(xué)期開展“四課”評選活動(dòng)即：骨干教師示范課、教研組競賽課、青年教師達(dá)標(biāo)課、學(xué)科組精品課。設(shè)立學(xué)科組“教研日”活動(dòng)，活動(dòng)期間人人賽課、人人參加聽評課，達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步的目的。抓好各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、研修力度，讓教師做到手中有本，心中有標(biāo)，行為有綱，減負(fù)有據(jù)，切實(shí)把“雙減”落到實(shí)處。　

國旗下千人誦讀《少年中國說》

慶祝建黨100周年文藝晚會(huì)

以人為本育英才

　　走進(jìn)萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校，赫然可見醒目的辦學(xué)理念“打造生本教育，促進(jìn)生命成長”。萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校遵循教育發(fā)展和學(xué)生成長規(guī)律，把“因材施教”的理念融入新時(shí)代的教育體系，更好地滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展要求和社會(huì)多樣化教育需求，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
　　學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，以德育為先。通過組織國旗下講話、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會(huì)、宿舍內(nèi)務(wù)整理等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)德育工作，致力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的成才根基。
　　校園是無聲的力量，走進(jìn)校門，感受到的是生機(jī)與活力，寬敞整潔的教室充滿人文書香的氣息，教室外走廊過道的名言、警句潛移默化地陶冶著孩子的品行，設(shè)施齊全的多媒體教室成為學(xué)生拓展真知的舞臺(tái)，平整干凈的校園場地，活躍著孩子們矯健的身影；生機(jī)勃勃的鮮花綠樹在微風(fēng)中向師生頷首致意……清晨，書聲瑯瑯，孩子們迎著朝霞認(rèn)真閱讀，盡情地享受著經(jīng)典誦讀帶給他們的快樂與財(cái)富。黃昏，夕陽沉暮，孩子們踏著余暉鍛煉，盡情地?fù)]灑著自由與歡樂。每一個(gè)走進(jìn)校園的人都會(huì)感到校園每處角落都別具匠心，似乎每景每物都在說話。
　　學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要載體和學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地，學(xué)校依托少年宮開發(fā)興趣特色課程，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，全面實(shí)施素質(zhì)教育。按照“辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展文體活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，形成辦學(xué)特色，成立了學(xué)生書法、體育等興趣小組，開展演講、征文、歌詠會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)。緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線，道德教育為首，素質(zhì)教育為重，促使學(xué)生會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活、會(huì)健體、會(huì)審美，為他們幸福人生培育底色。

活力大課間

少年宮作品展

放心食堂護(hù)成長

　　校園食品安全歷來是家長、學(xué)校和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，不斷提升學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理水平，切實(shí)守護(hù)廣大師生“舌尖上的安全”。
　　硬件建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)和高起點(diǎn)。配備全不銹鋼餐具、冰柜、操作臺(tái)、蒸飯柜、洗手池、淘菜池、炊具洗滌池、抽油煙機(jī)、現(xiàn)代化的紅外線消毒柜等輔助設(shè)備；嚴(yán)格按照國際食品衛(wèi)生安全管理流程配置更衣室、粗加工間、切配區(qū)、烹飪區(qū)、蒸飯間和主副食干菜調(diào)料倉庫等。為了防蠅、蟲、菌，餐廳和操作間均安裝了抗菌門簾、滅蠅燈、防鼠板等，定期做好滅蠅、滅鼠工作，切斷傳染源，保證師生就餐衛(wèi)生。高標(biāo)準(zhǔn)的食堂硬件設(shè)施，保證了飯菜的加工質(zhì)量，創(chuàng)造干凈整潔的就餐環(huán)境。
　　飯菜質(zhì)量和就餐服務(wù)最優(yōu)化。為了保障學(xué)生的健康成長，學(xué)校建立、健全了營養(yǎng)師配餐制度，聘請了專門的營養(yǎng)師進(jìn)行富有針對性的營養(yǎng)配餐，保證了各年齡段學(xué)生在校學(xué)習(xí)和成長的營養(yǎng)供給。
　　軟件管理的科學(xué)化和人文化�！懊褚允碁樘焓骋园矠橄取�，食品衛(wèi)生安全涉及學(xué)生的健康安全，涉及校園的和諧穩(wěn)定。為了使學(xué)校的食品衛(wèi)生安全令師生舒心、家長放心、社會(huì)安心，學(xué)校按照責(zé)任明晰、規(guī)范管理、高效卓越的工作思路將對餐廳的管理升格為餐廳的文化建設(shè)。　　
　　嚴(yán)格把控“四個(gè)關(guān)口”，即定點(diǎn)采購、驗(yàn)收貯藏、加工制作、餐前檢驗(yàn)。食品原料實(shí)行《營業(yè)執(zhí)照》《衛(wèi)生許可證》《生產(chǎn)許可證》“三證”齊全化的定點(diǎn)采購，與供貨商簽訂安全責(zé)任書，從源頭上避免出現(xiàn)各類食品安全問題�！　�
　　不忘初心，砥礪前行。萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校在追尋教育夢想的道路上，演繹著不一樣的精彩。展望未來，萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校將以校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)校品牌佳、發(fā)展后勁足、引領(lǐng)作用強(qiáng)的嶄新形象，為隨州教育再立新功。

（責(zé)任編輯：云起風(fēng)生新聞熱線：0722-3318927）

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