隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員蔡星欣）人間四月天，“研”途深耕耘，曾都區(qū)實驗初級中學(xué)教聯(lián)體第十次大講堂活動在實驗初級中學(xué)舉行，此次活動以物理課題研究，英語作業(yè)設(shè)計為引領(lǐng)，以研促教，以教輔研，科研與教學(xué)互相促進，共同提高，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。本次活動有來自五豐學(xué)校等成員校的近20名教師到場聆聽。
實驗初級中學(xué)物理教研組長余春婧老師代表物理組，匯報課題工作，課題旨在通過物理教學(xué)實踐研究和教育教學(xué)理論研究，探索物理實踐教學(xué)的優(yōu)化路徑，力求運用教學(xué)理論在實際教學(xué)應(yīng)用上取得新的突破。
課題組老師們從教和學(xué)兩方面了解了學(xué)生的認知現(xiàn)狀，也分析出不利于物理教學(xué)的主客觀原因：部分師生觀念沒有徹底轉(zhuǎn)變，教師只關(guān)注成績的提高，忽略核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，缺少培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。
同時老師們基于物理核心概念來進行物理教學(xué)活動，制定出學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方案：教師將物理教學(xué)的核心概念納入課程內(nèi)容之中，教學(xué)重點要轉(zhuǎn)變到應(yīng)用知識上來，進而培養(yǎng)了學(xué)生的物理思維能力。
實驗初級中學(xué)英語教研組長石文與大家分享有關(guān)“雙減”政策下的英語高效作業(yè)設(shè)計。作業(yè)作為課堂教學(xué)延伸的重要組成部分，不僅關(guān)系到整體教學(xué)的效果，而且影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
通過課題研究，已完成預(yù)期目標，使學(xué)生的關(guān)于物理的核心素養(yǎng)得到一定程度的提升。此次活動，充分展示了實中教聯(lián)體教師的風(fēng)采，也為各校老師們提供互鑒交流的機會�；顒蝇F(xiàn)場氣氛活躍，互學(xué)互鑒，互幫互助，共同進步，每一位在場教師都獲益匪淺，為今后大家共同打造高質(zhì)量、有特色的課堂指明了方向。大家紛紛認為此次活動的開展給教師們提供了一次高質(zhì)量的交流分享機會，希望以后能夠有更多機會互相學(xué)習(xí)，提升科研水平，讓教育教學(xué)工作再上新臺階。
