隨州日?qǐng)?bào)訊（通訊員張琳）“教而不研則淺，研而不教則空”。近日，隨州市高中英語(yǔ)“名師講堂”暨高考備考交流研討會(huì)在隨州二中召開，有力推進(jìn)我市高中英語(yǔ)教學(xué)教研，優(yōu)化高考復(fù)習(xí)備考策略，提高沖刺階段復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
隨州二中老師張琳針對(duì)二輪復(fù)習(xí)中的寫作問(wèn)題，上了一節(jié)《讀后續(xù)寫常見問(wèn)題分析與對(duì)策》的研討課。張琳指出讀后續(xù)寫集中暴露出的五大類問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，提出相應(yīng)對(duì)策，讓學(xué)生按照5C的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)堂訓(xùn)練改進(jìn)，真正實(shí)踐了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。張琳和學(xué)生互動(dòng)頻繁，課堂氛圍熱烈，整節(jié)課容量大節(jié)奏快，教學(xué)效果突出。
在閱卷分享階段，曾都一中老師張曉艷和與會(huì)教師分享了2023年高考閱卷心得：《一篇好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么？》并用自己教學(xué)中學(xué)生習(xí)作作為實(shí)例，結(jié)合英語(yǔ)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，講解如何在作文評(píng)分中確定學(xué)生作文檔次；最后張曉艷提出了提升學(xué)生寫作水平的切實(shí)可行的方法。
隨州市一中高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)肖杰霞做了精彩分享：研讀《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》、《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系說(shuō)明》等政策性文件，明確高考命題要求；研究高考真題把握命題趨勢(shì)；具體備考措施是——夯實(shí)基礎(chǔ)詞匯基礎(chǔ)，聽力常抓不懈，精讀泛讀拓展視野，作文訓(xùn)練專題通關(guān)和反思錯(cuò)誤查漏補(bǔ)缺等等；同時(shí)，集體備課以確保措施得力。
“湖北好課堂隨縣行”的示范課和研討課都給參與觀摩學(xué)校的老師們留下深刻印象。隨縣一中老師張賽紅、廣水一中老師龔進(jìn)和隨州實(shí)驗(yàn)高中老師李倩都分享了她們?cè)诖舜嗡驼n活動(dòng)中的收獲：課堂目標(biāo)的設(shè)計(jì)要達(dá)到核心素養(yǎng)目標(biāo)的高度，在情境性活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生知識(shí)內(nèi)化和遷移，以及運(yùn)用多種評(píng)價(jià)促教促學(xué)。
隨州市教學(xué)研究室高中英語(yǔ)教研員梅小林作了題為《探尋高考命題路徑優(yōu)化備考方式》的專題報(bào)告，剖析了近幾年高考命題在內(nèi)容上不易覺察的變化，提倡高中英語(yǔ)老師們按課程內(nèi)容要求和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)開展教學(xué)，在常規(guī)教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中都要遵循探究文本主題意義這一基本核心，關(guān)注學(xué)生思維能力的發(fā)展，有效促進(jìn)核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
