隨州日?qǐng)?bào)訊（通訊員江波、謝珊珊）近日，曾都區(qū)五眼橋小學(xué)開展2024年“守護(hù)學(xué)生心理健康”專項(xiàng)行動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)，提升心理健康素養(yǎng)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
學(xué)校組織心理健康教師在中高年級(jí)開展了心理健康測(cè)試，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，又通過(guò)班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行訪談逐一了解情況，對(duì)心理高危、單親留守特殊家庭、持續(xù)間歇或長(zhǎng)期未到校、發(fā)出心理危機(jī)預(yù)警信號(hào)四類重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行摸排篩查，建立心理健康教育跟蹤服務(wù)臺(tái)賬。同時(shí)組成“支部委員+心理健康教師+班主任+科任教師”包保領(lǐng)導(dǎo)小組，研究“一生一策”方案，開展“4+1”心理疏導(dǎo)，并加強(qiáng)家校溝通，做好聯(lián)保聯(lián)防工作。
曾都區(qū)五眼橋小學(xué)通過(guò)開展“守護(hù)學(xué)生心理健康”專項(xiàng)行動(dòng)，有效地調(diào)動(dòng)了教師育人先育心的責(zé)任感，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育工作科學(xué)高效發(fā)展。學(xué)校也將持續(xù)深入開展這項(xiàng)工作，不斷提高心理健康教師的專業(yè)素質(zhì)、建立心理健康教育管理長(zhǎng)效機(jī)制，努力將心理健康教育與學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)融合，用愛守護(hù)學(xué)生心靈，用專業(yè)知識(shí)護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)，全力筑牢學(xué)生心理健康防護(hù)網(wǎng)，為學(xué)生及家長(zhǎng)提供健康和諧的教育環(huán)境。
