隨州新聞網(wǎng)訊 課題研究是教育科研的主要載體，是教師專業(yè)發(fā)展的重要推動力，是解決教育教學中存在問題的有效途徑。為切實促進教科研工作能真正起到服務學校教育教學，服務教師專業(yè)成長，服務學生全面發(fā)展，服務教育管理決策，4月2日，曾都區(qū)2024年度十四五規(guī)劃立項課題集中開題暨結(jié)題課題成果推介活動在編鐘初級中學舉行，市、區(qū)教研室、2023年度立項省、市級課題組成員，在研省、市級課題組成員，2023年度結(jié)題課題主持人或骨干成員共100余人參會。
開題報告 精研細思
2023年度立項的省、市級課題組主持人運用圖文并茂的方式從選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究方法、研究規(guī)劃、擬解決的關鍵問題及創(chuàng)新點、條件分析、預期成果等方面進行了精煉的闡述。
編鐘初級中學蘇光華老師對《核心素養(yǎng)導向下初中物理教學評一體化課堂實踐研究》進行開題報告陳述
洛陽鎮(zhèn)張畈中心小學林霄老師對《適應鄉(xiāng)村學校的數(shù)字化教學模式研究》進行開題報告陳述。
曾都區(qū)白云湖小學曾云老師對課題《核心素養(yǎng)導向下書香校園建設的實踐研究》進行開題報告陳述。
曾都區(qū)東城蔣家崗小學陳沫含老師對課題《小學數(shù)學跨學科主題學習活動設計與實踐研究》進行開題報告陳述。
東城八角樓中學何蕾老師對課題《核心素養(yǎng)導向下中考英語命題效度研究》進行開題報告陳述。
課題引領 聚力前行
課題研究結(jié)碩果，科研分享共奮進。隨州市外國語學校王艷老師對課題《核心素養(yǎng)導向下道德與法治基于情境真實學習的策略研究》進行課題研究成果推廣。對如何促進課題扎實、規(guī)范、有效地推進，使研究真正落到實處，更好地創(chuàng)新教學模式，進一步豐富教學手段，提高課堂效率，提升教師的課堂教學能力提供了可借鑒范例。
砥志研思 篤行致遠
區(qū)教研室詹申保主任認真聽取了課題開題報告，指出此次會議內(nèi)容豐富，效率高，各個課題組的選題具有鮮明時代特征，契合教育教學改革背景，望各位教師能夠借助課題研究，不斷促進自我成長。
市教研室吳軍主任對每個課題組進行精辟點評與詳細指導，對課題組前期準備工作和努力給予了充分的認可，并從專業(yè)的角度作出了指導，幫助課題組進一步找準課題研究的關鍵點，理清課題研究的方向，給出了極具價值的參考意見，為課題后續(xù)的研究指明方向。
專家引領 智慧前行
開題點撥啟新航，研思致遠向未來。市教研室教科辦周祥主任從課題立項申報常見問題、立項省級課題典例分析、立項審評路上的寄語、優(yōu)秀課題評選一般標準、經(jīng)典優(yōu)秀課題成果推介這五個方面進行了《課題立項申報技巧申報》講座，為各個課題組成員進一步明晰了課題的研究思路，為下一步研究工作的開展指明了方向。
行路致遠 “研”途花開
以研為途，耕耘不輟。此次活動讓課題研究老師們進一步清晰了研究方向，為后續(xù)實踐奠定了堅實的基礎。相信在教科室的指導幫助下，老師們定能以嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度和智慧的科研策略，實現(xiàn)課題研究的目標，達成科研與教育的共促。
