隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員錢(qián)言真）東風(fēng)送暖，驅(qū)盡余寒，裊裊春幡，恰此啟航。在這春意盎然的季節(jié)里，為了進(jìn)一步規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革和素質(zhì)教育的進(jìn)程，3月26日，萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校開(kāi)展了青年教師課程達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在幫助我校去年9月新入職的三位年輕教師成長(zhǎng)，評(píng)委們根據(jù)新課標(biāo)要求對(duì)授課教師的基本素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能及教學(xué)效果等方面進(jìn)行考評(píng)。
仇婷老師的美術(shù)課，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手感受美的同時(shí)生發(fā)美、創(chuàng)造美。
寧琴老師的歷史課，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展了一場(chǎng)穿越時(shí)空的探索之旅：他們看了宋代田間地頭的耕作，知道了“秧馬”的快捷；他們游覽了宋朝的“早市、夜市、草市”，見(jiàn)識(shí)了“交子”的便捷。
“don’t eat in class!”管夢(mèng)珠老師的英語(yǔ)課就著教室生活創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生將日常同學(xué)間的“吐槽”用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)多角度訓(xùn)練“don’t”句式的運(yùn)用。
青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程不應(yīng)是單打獨(dú)斗，而是結(jié)伴而行。在磨課研修的過(guò)程中，不僅同學(xué)科前輩們傾囊相授，還有同組教師共同研討，課后更是得到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注指導(dǎo)。
善于學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)發(fā)展的觀念和意識(shí)；勇于實(shí)踐,是教師專業(yè)發(fā)展的基石；常于反思,是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。通過(guò)這次新教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，可以看到新一代教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育精神。同時(shí)，青年教師們也獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于促進(jìn)他們的快速成長(zhǎng)將會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。我校全體教師將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，不斷實(shí)踐、不斷反思，一步一個(gè)腳印，在專業(yè)成長(zhǎng)的航道上行地更穩(wěn)、駛地更遠(yuǎn)！
