隨州日報訊（通訊員李云波、徐生）“前路漫漫，初心不改，今后我會繼續(xù)保持對教育的尊重和對學(xué)生的熱愛，一路向前，在教育行業(yè)向下扎根，向上生長，成為一名讓學(xué)生滿意、讓家長放心的好老師�！边@是曾都區(qū)第二高級中學(xué)方園老師在曾都區(qū)委組織部召開的座談會上的感言。
方園是湖北襄陽人，2023年7月從中國地質(zhì)大學(xué)碩士畢業(yè)，通過區(qū)委人才引進(jìn)的方式到曾都二中任教。
近年來，曾都區(qū)第二高級中學(xué)快速發(fā)展，學(xué)校校容校貌、設(shè)施設(shè)備、管理水平、校園文化等各方面顯著提升，高考成績連創(chuàng)輝煌，但師資力量還需夯實和加強(qiáng)。2023年，曾都區(qū)委區(qū)政府實施“人才引進(jìn)”強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，學(xué)校抓住機(jī)遇，積極申請，采用雙向選擇的方式，從華中師范大學(xué)、中南大學(xué)等雙一流大學(xué)引進(jìn)了6名畢業(yè)生充實到教師隊伍之中。
從學(xué)生到老師，從臺下到臺上，角色和身份的轉(zhuǎn)變，讓這些才踏上崗位的年輕教師倍感壓力，他們雖然激情澎湃，但也面臨著教學(xué)上的諸多困惑，“課堂上如何調(diào)動學(xué)生興趣”“如何掌控教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)節(jié)奏”“怎樣合理高效安排教學(xué)重難點內(nèi)容”“如何根據(jù)學(xué)情把握作業(yè)難易程度和作業(yè)量”“如何境養(yǎng)學(xué)生思維能力”“如何做好學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用”等，針對這種情況，學(xué)校大力實施“青藍(lán)工程”，通過“師徒結(jié)對”的方式，讓骨干教師指導(dǎo)帶領(lǐng)他們成長，老教師講好“示范課”，新老師講好“入門課”，開展多輪“講課”“評課”“磨課”活動，通過多種方式促進(jìn)新進(jìn)教師快速成長。
經(jīng)過近一年的工作和實踐，這批年輕人在課堂上已能駕輕就熟，扎實的學(xué)識功底和較高的個人素養(yǎng)讓他們在曾都二中這片沃土上積累經(jīng)驗，奠定了成長的基礎(chǔ)。
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