隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員江波、趙愛玲）為了深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》等文件精神，使幼兒教師樹立更加科學的兒童觀、教育觀、游戲觀，推進幼兒園課程改革，落實幼兒園以游戲為基本活動的理念，五眼橋小學幼兒園開展了為期兩周的集體教學競賽活動。
立足兒童本位，煥發(fā)課程活力。集體教學活動是發(fā)展幼兒核心素養(yǎng)的重要教學模式。老師們在賽課活動前精心準備、活動中求真務(wù)實。教師們以不同的形式、不同的風格、不同的領(lǐng)域展開了自己的教學。發(fā)現(xiàn)問題，改進不足，及時調(diào)整教育教學方法,師幼互動有溫度和深度，營造了和諧的教育教學氛圍。
“學然后知不足，教然后知困”。各教研組老師通過觀摩、反思、評課，教學研討的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，為教師們提供了學習和交流的機會，提高了教師們的教學能力，有效地促進園內(nèi)教師們的教學積極性。
一次歷練，一次成長，一次磨礪，一次綻放。此次優(yōu)質(zhì)課選拔大比武活動為我園教師搭建了一個展示自己的平臺，讓教師們以賽促教共成長，同時也展現(xiàn)了五眼橋小學幼兒園的蓬勃朝氣與活力。
